【正文】 　　平常多注意觀察孩子的具體表現(xiàn)，利用下午接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通?！　。┬l(wèi)生。　　開(kāi)學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說(shuō)話?！　∧昙?jí)會(huì)上組織教師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”，深入鼓勵(lì)教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平的提高。　　加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)?！　∵M(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé)，做好年級(jí)教師的思想工作。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課一次，相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常談心，進(jìn)行交流，達(dá)成共識(shí)?！　?022年幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃12上學(xué)期，我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展，特制訂工作計(jì)劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo)；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo)；以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)；以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn)。讓他們喜歡集體生活，心情愉快。環(huán)境是富有人格魅力的教育力量，不僅能激發(fā)幼兒思考，還能引發(fā)幼兒的行為與活動(dòng)，改變幼兒的認(rèn)識(shí)和理解。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，平時(shí)我們班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后，更加需要幫助。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為?！　∪?、完善制度，進(jìn)一步落實(shí)齊抓共管機(jī)制　　一是落實(shí)學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)。堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)行1分鐘的安全提醒教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自下水。不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍。集中開(kāi)展一次防溺水安全教育?！　∧繕?biāo)開(kāi)展家教指導(dǎo)和親子活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果?！　∧繕?biāo)培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動(dòng)，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　。?）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏?！　。?）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體?！　。?）鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。　　措施：　?。?）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。　?。?）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。　?。?）通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能?！　〈胧骸　。?）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)?！　。?）通過(guò)外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感?！　∧繕?biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力?！　。?）通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。其中男孩13名，女孩14名?！　。?）初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。　?。?）通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣?！　〈胧骸　。?）通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉?！　∶恐荛_(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣?！　?三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)　　根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。　　二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施　　(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施　　制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃　　創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)?！　W(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人?！　≈鸩截S富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。認(rèn)真建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。飯前要洗手，午睡前上廁所。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。　　做好“慶六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備?！　∪隆　〖訌?qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)?！　∽龊眉议L(zhǎng)約談工作，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展?！　?duì)每一次活動(dòng)認(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量?！　〖訌?qiáng)幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！　。ǘ┎蛔悖骸　〗逃虒W(xué)技能需要進(jìn)一步提高?！　。?）注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉。　　五、家長(zhǎng)工作　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通?！　∷?、衛(wèi)生保健工作　　做好各種傳染病的防控工作。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?！　?親子手工活動(dòng)：變廢為寶?！　≡诮錈熑战M織全園幼兒向身邊、周?chē)娜税l(fā)出倡議”戒煙”，勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙?！　?022年幼兒園小班第二學(xué)期工作計(jì)劃3總目標(biāo)　　激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！　　　∶刻毂ＷC幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生?！　。?）了解各類(lèi)不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能?chē)L試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。　?。?）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí)，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng)。　　，也不能使用他人的物品?！　⌒“嘤變憾嘁杂螒?yàn)橹鳎覀儠?huì)根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容?！　”緦W(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹⒆幽挲g小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依賴(lài)性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化?！　?、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。另外，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面。另外，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣?！　　　∮脙焊?、故事、談話等形式去引導(dǎo)幼兒?！　。?）聽(tīng)故事，看表演，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達(dá)的意思?！　　　《嗯c家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)。　　明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保問(wèn)題?！　〗Y(jié)合幼兒園的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。　　112月開(kāi)展”愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力得培養(yǎng)。喜歡幼兒園，愿意上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造充滿歡樂(lè)、和諧的班級(jí)氛圍。　?。?）做好晨檢工作，一摸，二看，三問(wèn)。我班將努力做好以下工作：　?。?）做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況?！　≈箤?duì)幼兒的影響，并作必要的提醒?！　≡谟變阂蝗丈钪?，對(duì)小班“游戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，需要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)游戲化和幼兒的自主性?！　〖訌?qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用?！　∽⒅剡^(guò)渡環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序?！　。ㄋ模┬l(wèi)生保健工作　　認(rèn)真做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生?！　￠_(kāi)展《蛋寶寶》的中心活動(dòng)?！　×隆　￠_(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處。認(rèn)真辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用?！　《⒈緦W(xué)期保教學(xué)工作　?。ㄒ唬┏Ｒ?guī)方面：本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過(guò)上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。學(xué)講故事，背誦兒歌?！　∪?、家長(zhǎng)工作方面　　幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。　　根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配?！　∵\(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　^(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作?！　∪⒕唧w工作目標(biāo)：　?。ㄒ唬┕餐睿骸　∧繕?biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做?！　。?）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿?！　∧繕?biāo)知道自己是中國(guó)人，從愛(ài)幼兒園，愛(ài)家，愛(ài)上海到愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)的情感。　?。?）通過(guò)各類(lèi)游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。我班幼兒通過(guò)在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合?！　《⒅笇?dǎo)思想：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。　?。?）通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做?！　〈胧骸　。?）通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故?！　∧繕?biāo)培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。　?。?）在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)?！　。?）通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力?！　。?）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣?！　。?）通過(guò)外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征?！　∧繕?biāo)初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡(jiǎn)短故事。　　目標(biāo)學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)