學校班主任個人工作計劃-免費閱讀
【正文】 三、個人工作體會 班主任要把一個班級帶好，就應該不斷提高自己的人格魅力。 （4）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。 （3）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。 （3）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。 堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。 學校班主任個人工作計劃3 今年我任初一（2）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的畢業(yè)生，我的想法是：為了使學生能夠在流渡中學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。 四、班干部的培養(yǎng)方面： 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。 （四）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。因此，我決定從以下幾點入手： （一）學習方面 上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。 一、班級基本情況： 本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。 （2）初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。人格尊嚴是平等的。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。學校班主任個人工作計劃 學校班主任個人工作計劃1 為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃： 一、指導思想 以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。 上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。俗話說，病從口入。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的
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