【正文】 所以，我的原則是能不罵就不罵，實在要罵也不要忍，就要痛痛快快，講舊賬新數(shù)全部翻出來，罵個痛快。如果你問我會不會偏心，我肯定地說：有點。我不喜歡一套套理論的東西，雖然明知道它們很有用，我不喜歡刻意去學它們，不過的確在實踐中我們其實或多或少在使用著它們。我喜歡“微笑”對待學生，偶爾“兇”一下?？傆X得做班主任工作很復雜，很瑣碎。”我想這段話將激勵著我認真地對待我的工作。雖然培訓時間短暫，但思想上的收獲卻是不小的。　　由于總是有著“對學生不放心”的心態(tài)，導致什么事情都要親自監(jiān)督，沒有很好的培養(yǎng)學生的自制能力，所以當我顧及不暇時，班級容易發(fā)生問題，學生缺少自控能力。只要我不在教室，紀律馬上就會松懈。具體辦法包括充分利用早讀、中午、下午時間讀、寫、默。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己。我深深感到我們職業(yè)教師的實踐能力在教學中是很重要的?！　〈舜卧赬X機電職業(yè)技術學院教師培訓共分為三個模塊：一、教學理論與方法；跟我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認識?！　∥宕螌W干培訓后，感覺現(xiàn)在的我思想上有了很大的改變，我不會因為個人的事而把集體的事放于一邊，做任何事都會多為別人想想，做什么事都會考慮結(jié)果，相對與過去的我，這應該事一大進步了。當時我對第一個問題不是很清楚。　　精彩的報告——折服了我　　在這六天的學習中，我們聆聽了多位教育專家的精彩報告，他們以自己淵博的知識、豐富的教育教學經(jīng)驗、幽默詼諧的語言、生動具體的案例評析深深的感染了我，折服了我，從他們身上，我學到了很多很多。　　美麗的校園——吸引著我　　當我們坐了一夜的火車，帶著一臉的疲憊，凌晨6點輾轉(zhuǎn)來到這所學校，踏進校門時，我就被優(yōu)美的校園環(huán)境震驚了。并確立了值日輪流制度與值周組輪流制度。　?。ǘ┪业某Ｒ?guī)管理?！　　鞍嗷铡奔鞍嗉壙谔枺彩窍蛉嗤瑢W征集后而發(fā)布的。就在新學期伊始，在收聽收看班級文化建設模塊后，我感觸很深，決定用班級文化建設引領學生。我很欣賞江蘇行知小學楊瑞清校長的一句話：學生沒有好差之分，而是你站在荷塘邊欣賞荷花一樣，學生只有這樣兩種，一種是美麗的荷花，一種是可愛的花苞?！　∨c此同時，我忙里偷閑，發(fā)起了10次討論活動，我先后發(fā)布了“怎樣緩解學生的學業(yè)負擔”、“怎樣處理師生間的沖突”、“怎樣做一個陽光的班主任”、“班級文化建設”、“把學生的心收在學習上”、“班主任家訪”、“是否收學生的禮物”、“班主任怎樣提高學生的成績”、“班主任如何做學生的表率”、“老師犯錯究竟怎樣彌補”等一系列關于班主任話題的討論。　　在“我的網(wǎng)絡課堂”及“預熱課程”學習中，我明白了中國教師研修網(wǎng)培訓的宗旨、目標、內(nèi)容及實施步驟。一次教育之后，班主任一定有所感想，也有所打算，將重新設想記錄下來，是教育實踐的升華，對今后工作很有啟發(fā)。要養(yǎng)成勤于記錄的好習慣。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關愛的重要，讓我們對陌生的事物感到向往，并激發(fā)求知和探索的欲望。在社會競爭日益激烈的今天，面對越來越難管理的學生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實事求是地認識自己，努力成為最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事?！睅拙湓捵屛倚牡昧季??！　∫虼?，我非常珍惜這個難得的提升機會，及時獲得最先進的教育理念，捕捉到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到與時俱進、全面展開！努力是自己早日成為一個優(yōu)秀的班主任！　　初中班主任培訓總結(jié)4金秋十月，我有幸來到美麗的海濱城市煙臺，參加山東省萬名教師培訓——初中骨干班主任教師培訓項目的學習。為我在今后的工作中，自覺運用學到的知識和方法，來指導工作，不斷學習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。此外，還應該關注每一個學生，了解每個學生的心理，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善于觀察，用其所長補其所短。班主任工作，從讀書做起。班主任魅力形象應該具有：　　1，將愛進行到底。首先感謝上級領導給我這樣的學習機會?！　∥覀冇谜媲槿菁{每一個學生，不論其優(yōu)劣，所以我們才桃李滿園?！　∷摹嘀魅螒獱I造寬松和諧的魅力班級氣氛，班級應該是有個性的，獨特的。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。要想做好班主任，就要多學習。班主任，每天要和孩子打交道，和家長溝通，要想做好塑造“人”的工作，不僅要寫反思，更需要“三思”。　　第二，講課是主業(yè)，班主任工作也更是主業(yè)。在這次培訓中，我學習了班級管理中的心理健康教育、班級文化、班主任專業(yè)發(fā)展的實踐反思、師生關系中的的認知偏差分析、新理念下的班主任工作創(chuàng)新、學生群體心理與班級管理，許多專家們所講述的運用技巧，正是我在實際帶班中所面臨的問題，通過認真的學習和培訓使我遇到的一些困難都能迎刃而解，真的非常感謝國培給了我們這么好的機會?！　∫郧爸徽J為班主任就是處理班級各種瑣事，經(jīng)過學習，我認識到：　　第一，班主任工作對于一個中小學生的成長階段影響巨大?！　《?、學會反思——用學到的理念反觀自己的教育行為，努力改正。我只顧自己說得痛快，完全沒有考慮家長和孩子的心理感受，這是多么丟臉的事情呀！和爸爸談完話，我一身輕松地告辭走出他家，這時窗口傳出，爸爸對孩子的怒罵聲、斥責聲：“你這沒用的東西，我的臉全被你丟盡了？”接著我聽到了孩子的哭聲。我們班有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，　　家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差。因此，在教育學生中少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。對學生的教育，單靠我們班主任是不夠的，我們也要有團隊精神，處理好與任課老師在工作上生活上的關系，有益于更愉悅的工作。實踐出真知！相信本次培訓對自己今后教育工作中會有所幫助。在培訓中，很多專家、教授講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內(nèi)容等等。作為班主任，擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務。集集體的力量，共同開創(chuàng)獨特的班級。　　初中班主任培訓總結(jié)3在這次培訓學習中，另外我印象深刻的就是每一位專家所給出的鮮活的真實案例，讓我們仿佛真實的置身其中，去思考和學習如何來處理這些事情，在這學期不算很長的學習生活中，我們學習了班主任工作的基本規(guī)范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指導開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校安全工作的重要。有位教育家曾經(jīng)說過“教師的職業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。而蘇春景院長給了一個更讓人信服并且一針見血的說法：教育的目的是培養(yǎng)人性。　　關鍵詞二：心理　　在這幾天的培訓中，先后有四次提到了的心理，并且有兩次專門的培訓主題，由此可見，心理學在班主任工作中的重要作用。作為班主任，要相信每個學生都是獨一無二的。真好，我想我也要借這次機會讓自己養(yǎng)成這種習慣，關鍵是要堅持。充分肯定學生提出的一些獨到的見解，這樣不僅使學生的好方法、好思路得以推廣，而且對他們也是一種贊賞和激勵?！　∫肵XX老師的“讓人們因為我的存在而感到幸?！保寣W生因為我作為他們的班主任而感到幸福作為自己追求的境界。在工作室內(nèi)，我發(fā)布了資源16條，撰寫了日志26篇?！　≡谀K學習中，我從“班主任的每一天”里，獲得了班主任管理的內(nèi)容、思路、目標、方法，懂得了抓主要矛盾、避重就輕、冷靜處理的原則；我從“班主任的每一年”中，了解了班規(guī)的重要性，評價的多重性，班級干部培養(yǎng)的緊迫性；我從“班主任與每次活動”中，認識到安全教育、成長中的青少年人格教育、傳統(tǒng)節(jié)日潛移默化的重要性，這就要求我們班主任關注細節(jié)，形成教育智慧！　　我從“班主任與每個班級”中，認識到針對不同班級的管理，要分清對象，目標各異，必須采用“一把鑰匙開一把鎖”的策略。在培訓的同時，以前班級管理的疑難似乎變得豁然開朗。學法上，有老師對學生的學習指導，名人讀書故事，學生學習經(jīng)驗交流。并愿意去爭當！　　留言空間，是師生交流的空間，每個人都可以寫，老師也可以寫，重在寫自己的感悟：包括對老師的授課評價，對同學對