【正文】 設(shè)弦AB的長(zhǎng)為d，圓環(huán)面積S與d之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?　　例如圖，正三角形ABC的邊長(zhǎng)為a，分別以A、B、C為圓心，為半徑的圓兩兩相切于OOO3?！　∩刃蔚拿娣e?！　W(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用弧長(zhǎng)和扇形的面積公式計(jì)算比較復(fù)雜圖形的面積。難占是會(huì)運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問(wèn)題策略的多樣化。　　五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　本冊(cè)教材包括幾幾何何部分《證明（二）》，《證明（三）》，《視圖與投影》。頻率與概率則是與統(tǒng)計(jì)有關(guān)。并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)?！　〗虒W(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。函數(shù)及其圖象一章的主要內(nèi)容是函數(shù)的概念、表示法、以及幾種簡(jiǎn)單的函數(shù)的初步介紹；重點(diǎn)是一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)；難點(diǎn)是對(duì)函數(shù)的意義和函數(shù)的表示法的理解；關(guān)鍵是處理好新舊知識(shí)聯(lián)系，盡可能減少學(xué)生接受新知識(shí)的困難?！　　?35教學(xué)模式”認(rèn)真上好每一堂課。掌握頻數(shù)分布直方圖、頻率分布直方圖的繪制。　　二、教材學(xué)情分析：　　本學(xué)期任教九三、四兩個(gè)班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)較差,這給教學(xué)帶來(lái)了很大的困難,而且又面臨升學(xué)考試,因此,本學(xué)期的工作難度大，,必須要樹(shù)信心，力爭(zhēng)出佳績(jī)?！　÷鋵?shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。中國(guó)教育語(yǔ)文網(wǎng).　　教學(xué)進(jìn)度：　　解一元二次方程27課時(shí)　　解直角三角形20課時(shí)　　函數(shù)及其圖像13課時(shí)　　圓的有關(guān)概念20課時(shí)　　合計(jì)30課時(shí)　　初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇6一、學(xué)情分析：　　上學(xué)期我也是教12級(jí)3班的數(shù)學(xué)，從初二上學(xué)期接手來(lái)看，這個(gè)班基礎(chǔ)差，上學(xué)期末有一定進(jìn)步，比校平均只少6分左右，在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，班級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。　　掌握一元二次方程的解法及應(yīng)用?！　?、直角三角形　　、線段的垂直平分線　　四角分線以及本章復(fù)習(xí)　　、配方法解一元二次方程　　　　　　八一元二次方程的應(yīng)用以及本章復(fù)習(xí)　　　　　　、特殊的平行四邊形　　十二特殊的平行四邊形、等腰梯形　　　　、反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)　　　　十六用頻率估計(jì)概率、用列舉法計(jì)算概率　　　　　　　　初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇4高聳入云的建筑物，海洋石油鉆井平臺(tái)、人造地球衛(wèi)星等等，都是人類數(shù)學(xué)智慧的結(jié)晶?！　∵M(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生不但會(huì)學(xué)，還要會(huì)“教”　　三、教材簡(jiǎn)析（重點(diǎn)、難點(diǎn)）　　本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)是，　　能在原來(lái)的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握三角形、四邊形的相關(guān)定理公里和證明?！　?nèi)容　　復(fù)習(xí)初二內(nèi)容　　解直角三角形　　一元二次方程　　圓　　函數(shù)及其圖像　　統(tǒng)計(jì)初步　　綜合復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練　　除了以上計(jì)劃外，我還將預(yù)計(jì)開(kāi)展轉(zhuǎn)化個(gè)別后進(jìn)生工作，教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，重視實(shí)習(xí)作業(yè)，另外，以20xx年研討會(huì)和相關(guān)信息為依據(jù)，帶領(lǐng)初三全體學(xué)生密切關(guān)注20xx年動(dòng)向，為迎接中考作好充分的準(zhǔn)備?！　♂槍?duì)上述情況，我計(jì)劃在即將開(kāi)始的學(xué)年教學(xué)工作中采取以下幾點(diǎn)措施：　　新課開(kāi)始前，用一個(gè)周左右的時(shí)間簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)初二學(xué)年的所有內(nèi)容，特別是幾何部分。難點(diǎn)和關(guān)鍵是銳角三角函數(shù)的概念。難點(diǎn)是配方法和列方程解應(yīng)用題。用一定時(shí)間對(duì)一方法進(jìn)行專題訓(xùn)練，能使這一方法得到強(qiáng)化，學(xué)生印象深，掌握快、牢。對(duì)具有可變性的例習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練，使學(xué)生從多方面感知數(shù)學(xué)的方法、提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)學(xué)推理的基本材料，是形成數(shù)學(xué)能力的基石。綜合考試優(yōu)秀生不多，差生又偏多，我自己也感到困惑。通過(guò)復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：　　（1）使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學(xué)生將初中三年的數(shù)學(xué)知識(shí)連成一個(gè)有機(jī)整體，更利于學(xué)生理解；　?。?）精講精練，鞏固基本技能；　?。?）抓好方法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)解題的方法；　?。?）做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題的能力。　?。?）嚴(yán)格管理，拿出一定的威嚴(yán)，要“狠”一點(diǎn)?！　　⒘?xí)題的歸類、變式的教學(xué)、充分發(fā)揮課本的作用?！　。?）采取不同訓(xùn)練形式?！　【帕x教材初三數(shù)學(xué)學(xué)科包括第三冊(cè)《代數(shù)》和第三冊(cè)《幾何》。關(guān)鍵是處理好新舊知識(shí)聯(lián)系，盡可能減少學(xué)生接受新知識(shí)的困難。　　初三《代數(shù)》和《幾何》是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)餼黽虻氖導(dǎo)飾侍猓?嘌?氖?Т蔥亂饈丁⒘己酶魴云分室約俺醪降奈ㄎ鎦饕騫邸?/SPAN　　本學(xué)年我擔(dān)任初三年級(jí)333兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?！　?fù)習(xí)階段多讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手，通過(guò)各種習(xí)題、綜合試題和模擬試題的訓(xùn)練，使學(xué)生逐步熟悉各知識(shí)點(diǎn)，并能熟練運(yùn)用。做到當(dāng)堂的’內(nèi)容當(dāng)堂消化?！　±^續(xù)使用講學(xué)案，爭(zhēng)取讓學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)?！　”竟?jié)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)方法是數(shù)形結(jié)合　　初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇5教學(xué)要點(diǎn)：　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐操作能力?！　≡黾娱_(kāi)放性問(wèn)題、探究性問(wèn)題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做。進(jìn)入初三，要強(qiáng)化優(yōu)生培養(yǎng)，增加優(yōu)生的學(xué)習(xí)深度。　　四、提高質(zhì)量的工作措施：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展?！　≡诮炭茣?shū)的基本著眼