【正文】 　　、閱卷和講評(píng)工作。　　　　七年級(jí):英語書法比負(fù)責(zé)人；　　八年級(jí):英語手抄報(bào)比賽負(fù)責(zé)人；　　九年級(jí):中考復(fù)習(xí)講座負(fù)責(zé)人?！　　　”緦W(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)實(shí)行不打招呼聽課制度?！　?．八年級(jí)要培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。　　每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。　　參加市中小學(xué)生足球比賽，打出好的成績(jī)。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球?yàn)橹鳎_背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔?！　∪?、四年級(jí)：　　提高隊(duì)員運(yùn)控球能力?！　《⒂?xùn)練指導(dǎo)思想　　科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技?！　∽⒅卣n后反思，及時(shí)的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理?！　〗滩淖⒅嘏c學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生與一次函數(shù)的學(xué)習(xí)聯(lián)系、比較，經(jīng)歷對(duì)知識(shí)拓展、歸納、更新的過程?！　渥ⅲ壕唧w各項(xiàng)活動(dòng)及考試時(shí)間，若有變動(dòng)，則按實(shí)際通知為準(zhǔn)。各備課組制訂期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，　　區(qū)第七屆“數(shù)字周”展示活動(dòng)。　　910/27～10/31期中復(fù)習(xí)?！　∑渌焊鲗Ｓ檬夜芾砣藛T增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率；開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)?！　。?）進(jìn)一步開展數(shù)學(xué)分層教學(xué)，探索差異適應(yīng)性對(duì)策和個(gè)性化特長(zhǎng)的教學(xué)?！　∵M(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)落實(shí)與反饋工作，并注重加強(qiáng)以下日常的教學(xué)常規(guī)管理工作?！　∪?、具體內(nèi)容：　　加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)?！　〕跞媾R的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對(duì)復(fù)習(xí)課要求非常之高?！　。ǘ?、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。在日常教學(xué)中，我注意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語言情景中去進(jìn)行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語言的目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！　類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。　　三、學(xué)生情況分析　　本屆學(xué)生多為留守兒童，家庭教育的缺失等多種因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)普遍有困難。讓每個(gè)話題貼近學(xué)生生活實(shí)際，更便于學(xué)生靈活運(yùn)用?！　∫?、教學(xué)目標(biāo)　　使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。　　二、教材分析　　新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯，差生面較廣，培尖補(bǔ)差任務(wù)重。教師由知識(shí)的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的向?qū)c顧問的角色轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀教具進(jìn)行教學(xué)。而精心備課則是提高課堂效率的前提。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等?！　∥?、教學(xué)進(jìn)度（略）初中教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想:　　本學(xué)期，我們將結(jié)合學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”，以“關(guān)注師生發(fā)展 構(gòu)建和諧校園”為主題，以校本研修為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)；聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，積極探索適合學(xué)生的有效課堂教學(xué)模式；著眼于學(xué)生的整體發(fā)展，立足于學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)，積極探索、提高分層教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；繼續(xù)落實(shí)和推進(jìn)“兩綱”在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中實(shí)施，全面提高各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量?！　。?）學(xué)校為教師的專業(yè)化發(fā)展，搭建平臺(tái)?！　。?）繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)巡查，嚴(yán)格調(diào)課制度?！　±^續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范工作，促進(jìn)師生在校園內(nèi)講普通話、用規(guī)范字，形成和諧的文明校園。　　710/13～10/17各年級(jí)組召開本年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研會(huì)。　　1512/8～12/12檢查備課筆記。考試學(xué)科期末復(fù)習(xí)。這些都需要針對(duì)不同情況采取相應(yīng)措施，耐心教育?！　≌莆斩魏瘮?shù)的基本概念、利用二次函數(shù)解決實(shí)際問題、理解點(diǎn)、直線、圓與圓的位置關(guān)系，弧長(zhǎng)和扇形的面積，圓錐的側(cè)面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理，圍繞初中數(shù)學(xué)“四大塊”主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。認(rèn)真開展課內(nèi)、課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　√岣哧?duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合?！　。ㄋ模┯?xùn)練主要技術(shù)：　　踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球?yàn)橹?，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球?yàn)檩o?！　〉?：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平?！　”３忠欢ǖ挠?xùn)練水平，安排強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí)?！　?．七年級(jí)要抓好小