初一期中家長會發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 有時(shí)只要簡單的一句話：很好!真是我的好孩子!或我也這樣想!都能使孩子覺得受到父母的認(rèn)同。其實(shí) 每天送孩子上學(xué)前，和她一起談?wù)劼飞系乃娝劇?我的孩子干什么都磨磨蹭蹭，一點(diǎn)時(shí)間觀念都沒有。每位家長在對子女進(jìn)行教育時(shí)，所面臨的客觀條件、教育對象都是千差萬別的。這是構(gòu)成孩子具有健康向上的人格品質(zhì)，讓孩子懂得追求是人生境界的動力。就這樣，他兒子的行騙之招越來越高，終有一天觸犯了刑法，受到了法律的制裁。然而看到成績單孩子成績不那么理想時(shí)該怎么辦?我認(rèn)為應(yīng)該正確看待。一般每天回家都有作業(yè)希望大家要過問下，家校聯(lián)系本拿出來看看，堅(jiān)持每天簽字。這些同學(xué)在班級里也有不少，名次在段100名以外的我們班有12名，占了班級的1/4。而且自控能力很差，容易沖動。下面我就班級學(xué)習(xí)放面存在的主要問題做一下說明： 1. 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦，非常懶惰。(板書!!) 你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個(gè)學(xué)期了，這個(gè)學(xué)期的期中考試剛過去，我們七(2)班級進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、考試。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校內(nèi)，同樣的教師，同樣的教法，結(jié)果卻不同?！ ?七)不要吝嗇你的肯定和表揚(yáng) 高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是我們培養(yǎng)學(xué)生時(shí)時(shí)常采用的準(zhǔn)則。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點(diǎn)，不僅會影響教師在孩子心目中的形象，也降低了老師對您孩子的教育效果。等到你孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，你就可以去輕松了。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：兒童的智力取決于家長的智力興趣，取決于書籍在家庭生活中占據(jù)的地位。孩子能做的事，盡量讓孩子自己去做，盡量讓孩子跟隨你們做一些力所能及的家務(wù)勞動?！ 〖訌?qiáng)補(bǔ)差力度，對于部分出現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，班主任進(jìn)行談話，提高這部分學(xué)生的自信心. 四、對家長的幾點(diǎn)建議 (一)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 一個(gè)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，長大了會愛工作?！ ∮捎谥行W(xué)存在以上五大差異，所以中學(xué)階段出現(xiàn)以下三大特點(diǎn)： 。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍會做題。(錦西所有人數(shù)54人，280分一下也有13人。今天是一年一度的感恩節(jié)，也祝大家節(jié)日快樂。因此，為了使您的孩子有更大的發(fā)展，特此召開此次家長會，希望能得到你們的支持?！ 〉谝唬S著學(xué)科的增多，有的孩子開始應(yīng)接不暇，忙了這門，忙哪門，今天這個(gè)老師批評就忙這門，明天那個(gè)老師批評就忙那門，這樣的被動學(xué)習(xí)結(jié)果是可想而知的，因此，我們要告誡孩子正確對待每一門學(xué)科，一門不能落下來?！ 〉谒?，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多。小學(xué)生 100進(jìn)入初中，而初中生由于國家九年義務(wù)教育已經(jīng)結(jié)束，只有部分的學(xué)生升入高中或中專，其余或上職業(yè)學(xué)?；蚓蜆I(yè)、參軍、務(wù)農(nóng)。著名教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。特別是周一到周五的學(xué)習(xí)時(shí)間，要絕對的杜絕，做父母的不要在孩子正在學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲地看電視或打撲克、搓麻將。話不要多，以免引起他煩心，干擾他完成作業(yè)的情緒?！ ?五)要避免在孩子面前談?wù)摻處煹娜觞c(diǎn)。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準(zhǔn)確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了種種不良的行為，若不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了?！ 》艑W(xué)時(shí)間定于5:30左右?！ ?bào)班級優(yōu)秀生名單和顯著進(jìn)步生名單(附) 報(bào)新團(tuán)員名單。我們現(xiàn)在每天安排起來早、午、晚三個(gè)自修，都有老師做班，而且很多時(shí)候老師通常都要分析題目上課的，但是我們的同學(xué)卻把自修時(shí)間全部用來寫作業(yè)，平時(shí)時(shí)間就玩。這些同學(xué)經(jīng)過我們老師分析，究其原因，自律不嚴(yán)，好玩愛鬧，看電視，上網(wǎng)吧，打游戲機(jī)沒有節(jié)制。一味依賴父母是不利孩子的成長。這樣可以防止他們利用買學(xué)習(xí)用品
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