初一下學期班主任工作計劃【五篇】-免費閱讀
【正文】 如果發(fā)現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。做好這些特殊學生的教育工作。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光?！ 镜谖迤俊 ”緦W期，本人仍擔任七年級的班主任，通過上學期觀察，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，不但學習成績不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控能力差，后進生較多。 七、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。 對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。早晨不愛讀書，就愛干活。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力?！ ∑?、協調與家長的關系，開好家長會 孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大?！ 榕囵B(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動。主要做好以下幾項工作： 繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。我班入學成績較差，缺乏學習尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四?！ ⊥ㄟ^組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力?！ 〖訌妿熒鷮υ?，建立師生聯系制度，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度 ?。ㄈ┘訌姲喔刹筷犖榻ㄔO 建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。班主任的任務神圣而又光榮，盡管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。 ?。ǘW期中大型活動 主題班會：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光彩”、“我的未來不是夢”，通過各種各樣的活動，引導同學們在活動過程中輕松、快樂成長。具體對學生的培養(yǎng)要做到以下三點： 第一、引導學生學會做人，做一個陽光、健康、快樂而勤奮的中學生； 第二、培養(yǎng)學生學會學習，通過初中三年的學習，要學會各科的學習方法、思維方法和解決問題的能力； 第三、感染學生學會愛，愛父母、愛同學、愛老師、愛一切值得愛的人和事物。初一下學期班主任工作計劃【五篇】 【第一篇】 本學期我依然擔任我校初一x班的班主任教師工作，為了更好地搞好我班的各項工作，帶領同學們愉快地度過初一下學期的生活?！ 《?、班級情況分析 初一x班共有學生44人，其中男同學20人，女同學24人?！ 『诎鍒蟊荣悾好吭乱黄?，主題和學校的對應，由四大組分別進行（評出一、二、三等獎分別給予加操行評分1—具體在表上）； 繼續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)督每日值日生對每一位同學進行考勤記錄，考勤記錄記入相應的操行評分，期末結束加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。因此，針對本班情況，特制訂如下計劃： 一、本班基本情況 我班現有學生40，中男生20人，女生20人。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高. ?。ㄋ模┙M織有益的活動，豐富學生的生活 班級的各項教育活動必須有一個主題，在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。受到了年級組的表揚?！ ∷自捳f＂沒有規(guī)矩，不成方圓＂。通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊
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