關(guān)于自信的主題班會(huì)教案3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生說自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心；通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心?！ ∥濉⒖偨Y(jié)提高，感悟升華： 別人行我也行，現(xiàn)在不行將來行，相信自己準(zhǔn)能行。 培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。 只有相信自己，才能感受生活的快樂，只有相信自己，才能限度地挖掘自身的潛力， 讓我們大聲告訴自己“我自信，我快樂，我能行。B、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”，其他三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)。比如：麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。 歌手拜謝了前輩。”她握著這張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)?！薄 ∥乃囄瘑T：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？” 同學(xué)3：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，要說唱歌，我們班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了，我才是最牛的?！ ? 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演. 活動(dòng)過程： 一、認(rèn)識(shí)自信 師：大家好，在班會(huì)開始之前，我想先請(qǐng)大家看一段小視頻： ?。úシ乓曨l） 教師：小象為什么傷心了？ ?。ㄖ干l(fā)言） 教師：但小象的不自信，老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了，比如老師上課提問的時(shí)候，有的同學(xué)不敢回答，認(rèn)為“我不會(huì)”，比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績(jī)就很差，到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績(jī)呢？”等等。通過這節(jié)班會(huì)，我希望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠(yuǎn)航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。：“我自信，我成功?！ ∥?、名人事例： 主持人：其實(shí)，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。 學(xué)生B：跳蚤跳不出杯子，因?yàn)樘榱?xí)慣了?！ 椭鷮W(xué)生編排“課本劇” 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入詞： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們： 今天的班會(huì)由我和宋淼主持?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 確定兩名主持人。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來?！ ∷?、班級(jí)中存在的問題： 主持人：自信如此重要，但是現(xiàn)實(shí)生活中的我們做的怎么樣？ 學(xué)生發(fā)言：（缺乏自信） 主持人：缺乏自信表現(xiàn)在那些方面？ 學(xué)生發(fā)言： 小結(jié)：自信是我們成功的必經(jīng)之路，自信使我們不斷成長(zhǎng)?！ ≌?wù)勛约海褐鞎?huì)玲、高霄聰 主持人：其實(shí)，我認(rèn)為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力，只是因?yàn)槿狈ψ孕判?。可以說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨著自尊自信取得的。篇二 活動(dòng)目的： 通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的成功與失敗?！ ∧阏J(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎？（
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