關于教師實習工作心得體會精選文本大全-免費閱讀
【正文】 如湖南師大附中田芳老師，巧妙地設問，給學生充分的思考空間，充分挖掘?qū)W生的智慧，提高學生的思考積極性，使學生變得想思考、勤思考、愛思考。包括對教材文本的真心解讀，認真扎實的課前準備，課程設計的精心布置、教學手法的用心挑選等。 不同的地域，上課的風格不一樣，我想，除了老師個人的氣質(zhì)和理念外，應該是和個地區(qū)不同的人文性格有關系。如，有的學生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時候還表現(xiàn)的手足無措。我們這一級實習生，專業(yè)基礎都很扎實。在每一次課后，我們都一起討論每個人優(yōu)點和不足，討論每堂課應該怎樣上，如何對待每一個孩子。找業(yè)務素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊。在實習前夕，我們認真組織了實習前的專業(yè)測評，每個同學都要求專業(yè)過關。 教師不僅是知識的傳播者，而且是知識的創(chuàng)造者。 教育的效果并非完全取決于教師單方面的活動，它還受學生的“心理背景”與“知識基礎”的影響。認真寫好教案是合格教師必須具有的基本功。這樣，可以使所講授的內(nèi)容按預計時間穩(wěn)步進行，不至于出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的局面。只有安排好教學過程，教師才能在課堂上有條不紊地圓滿地完成每一個教學環(huán)節(jié)。一般應選定1～3個教學目的。要完成每節(jié)課的教學任務，必須以教學大綱為準繩、以教科書為依據(jù)，明確每節(jié)課的重點、難點，在教學時有據(jù)可依，得心應手。掌握和了解的要分清。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。這種過程是很開心的！一份耕耘，一份收獲。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當好一名老師真不容易?。?，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師?！ ∪?、實習教學反思 同學們普遍感到應更加注重加強我們的專業(yè)知識與師范生技能方面，特別是對于有明確當老師的同學，這也為師范生在實習以至于以后的教學工作上做充分的準備； 到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為我們自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素； 實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作?；艘粋€星期記下每一個學生的名字，并對他們有了一些基本了解?！ ≡诮虒W過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力?！ 。?）對比之中見真知?！ ⊥ㄟ^備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我們大家學到了很多。同時還要批改班級的數(shù)學作業(yè)，批改作業(yè)后我認真分析每位學生的掌握情況，這樣不但可以給上課的同學了解學全掌握知識的程度，也可以讓對以后授課做個初步的規(guī)劃和設計。這三個月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責任。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。我付出了很多，同時收獲了更多。期間我針對出現(xiàn)的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的指點?！ 嵙暺陂g，和每一個實習生一樣，我經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“老師好！”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。有時一位實習老師上課，同伴會進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他成員各抒己見，毫無保留地指出了這堂課的不足之處，特別是請指導老師，切中要害地點評。情景再現(xiàn)、傳媒的圖片資料，讓大家直觀形象地感受。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學目標和重點難點，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心向老師詢問細節(jié)問題。我們要努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力，重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力，應該學好理論知識，鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應變能力等，不斷提升個人素質(zhì)，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實的基礎。這些方面，我們都有幸從班主任那里得到指點并學習到，這都將成為我們以后教師道路上的一筆寶貴財富。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友?；仡欉@段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，所以我們不能只為了講而講，應該更注重學的結(jié)果，應以學生為中心。因此寫好教案對于教師授課十分重要?！ ∷^教學目的是指教師在教學中所要達到的最終效果。 教學方法雖然多種多樣，
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