關于教研活動總結(jié)報告-免費閱讀
【正文】 各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學發(fā)展的方向。這樣，促進了教師間互相切磋、學習、共同發(fā)展提高教學能力，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。著重以實施基礎教育新課程師資培訓為主要內(nèi)容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷提高認識，深化和發(fā)展，積極投入教學實踐當中，體現(xiàn)課改的新理念。以課改為核心，注重課堂教學的主渠道，求真務實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學工作再上新臺階。大家一起交流一起討論，學到的東西更全面，更深刻。我開始寫博客了，進我博客的人漸漸的多了，評論多了，留言也多了，互相交流的同行更多了。 形式上，采用“體驗參與式”教研，不只聽、看，還要思、說，更要嘗試、體驗?！ ≡诮虒W中，教師要創(chuàng)造性地開展形式多樣的教學活動，不斷探索符合時代需要的教研模式，不斷提高自己的素質(zhì)?！ ∥覀兘M的教研理念是一切無益于學生成長的教研都不是好的教研?！ ”緦W期地理組成員踐行以生為本的理念、提高教育教學實效為中心，提高教師教學教研能力為重點,認真落實教學常規(guī)，提高教學效率；積極參加公開課的評課與學習，加快成長。在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。幾位老師都能恰當?shù)倪\用身邊的教學素材，創(chuàng)造有趣的教學情景。如三筆一畫的練習。本學期一開始搞好教學，我們共同商議：如何講?講哪課?為備出精品課，每位教師主攻一個年級，(以“設計?！ 〗虒W是幼兒園工作的生命線，提高教學質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心?！ 」膭铍p贏，切實優(yōu)化教育質(zhì)量?！ 《?、開展教改實踐，切實優(yōu)化教育質(zhì)量 開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗?！ ∪珕T參與，提升發(fā)展。我們團結(jié)互助，互相取長補短，有很多收獲。增強學科重視意識，相信這是一筆藝術風景線。 本次教研活動在學校領導的精心組織和四位承擔公開課教師的精心準備下，開展的很成功，下面我就四位老師的公開課談幾點我個人粗淺的看法，如有不妥之處，請幾位教師不要介意，同時請各位領導指正。其中三位教師都能充分利用多媒體進行輔助教學，同時將觀察、操作、討論、練習、轉(zhuǎn)化、對比等有效的學習方法與之相結(jié)合，大大提高的學習效率?！ ∫?guī)范體現(xiàn)在教研活動的準備與整理上。又使初一和初二的教學更好地融合在一塊，使地理學科的教學質(zhì)量得到顯著提高。 本學期第一學月，我們英語組認真開展了教研活動，教研內(nèi)容包括理論學習、集體備課、磨課、說課、上展示課、評課等?，F(xiàn)對此次活動做一總結(jié)反思： 組織上，采用年級部承辦的形式，使得每一位老師都參與到教研活動的組織中來。從教研的一句話反思上也看出活動效果令人滿意。在那里，我感受到了身邊教師的成長，他們在教研網(wǎng)里暢所欲言，他們的行為也影響著我，尤其是一些活動過后，就可以在看到一些優(yōu)秀教師的教學設計，課堂實錄等，真是我學習和提高的好素材，他們也帶動著我的成長，我與網(wǎng)絡已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。 一學期的工作落近尾聲。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。尤其對實驗年級的教材認真進行了分析。對于優(yōu)秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣傳學習。
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