關(guān)于學(xué)習(xí)張玉滾主要先進(jìn)事跡心得參考范本-免費閱讀
【正文】 張玉滾的堅守和奉獻(xiàn)，讓平凡的事情有了非凡的價值和意義。廣大團(tuán)員青年就要錘煉高尚品格，不斷從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化中汲取養(yǎng)分，從先進(jìn)人物身上接受教育，從自身做起，從小事做起，身體力行踐行社會主義核心價值觀，積極服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會、報效祖國，爭當(dāng)向上向善好青年。 我們應(yīng)該 學(xué)習(xí)他心懷大愛、無私奉獻(xiàn)的真摯為民情懷。 我們應(yīng)該 學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)的強(qiáng)烈責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 就是在這樣艱苦惡劣的條件下，張玉滾同志埋頭苦干、拼命硬干，用自己的苦換來學(xué)生和老鄉(xiāng)的甜。學(xué)校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅守。我們要以張玉滾同志的作風(fēng)為標(biāo)榜，樹立不忘初心、為人師表的價值追求，無論時代條件如何發(fā)展、社會環(huán)境如何變化，都要保持愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，確保人類靈魂工程師的純潔。 古人云：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身。他說，從張校長身上看到了無私大愛，也對鄉(xiāng)村教師的使命和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識，今后要發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，用信息化手段架起山區(qū)孩子與外界溝通的橋梁，給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。 17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾過硬的技能，手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。他就是扎根伏牛山黑虎廟小學(xué)17年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學(xué)生的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾。他說，自己這些事情他從不覺得苦，只要能夠看著孩子們一個個的走出大山，他就很開心了，他就覺得自己做的這一切都是值得的了。 在教育崗位上，我們要學(xué)習(xí)張老師不忘初心、潛心教育，無愧教師稱號的職業(yè)情操；學(xué)習(xí)張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德；學(xué)習(xí)張老師艱苦奮斗，不畏艱辛的優(yōu)良品質(zhì)……我們在工作中以張玉滾老師為榜樣，立足自身、干好本職、自省自勵、創(chuàng)新奮進(jìn)，爭做新時期教師楷模。 我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè)，折服于他無私奉獻(xiàn)的師德魅力！學(xué)校主動與黑虎廟小學(xué)結(jié)對結(jié)親，成為友好學(xué)校，老師們有更多機(jī)會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻(xiàn)、滿腔真情的大愛。 張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象，也是新時代x教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來，x教育取得長足發(fā)展，離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師和教育工作者。老師們正能量滿滿，自發(fā)地將張玉滾精神融入到學(xué)校的“和愛教育”中，以“和”為基礎(chǔ)，以‘愛’為核心，把師愛與責(zé)任踐行在日常教學(xué)中，腳踏實地地愛學(xué)生、育桃李，在平凡中尋找價值，在工作中實現(xiàn)教育夢。 “張玉滾用平凡鑄就輝煌，用奮斗點亮青春，他的敬業(yè)奉獻(xiàn)、堅守?fù)?dān)當(dāng)、履職盡責(zé)精神值得全體教師學(xué)習(xí)。 張玉滾在這樣艱苦的條件下，教育的工作一直做的很出色，他的座右銘就是永遠(yuǎn)要上好每一節(jié)課，這是永遠(yuǎn)不能變的。 潛心育人 看完張玉滾事跡影像后，感觸較多，令我難忘的是張玉滾老師身處窘境依然樂觀向善、淳樸真摯的笑容以及年僅38歲卻略顯老相、滄桑的容顏，令我動容的是一人堅守、全家奉獻(xiàn)的無悔付出，令我折服的是抵擋誘惑、不忘本心、敢于犧牲自我的堅定。一分耕耘一分收獲，張玉滾老師先后被評為“省、市師德標(biāo)兵，五一勞動獎?wù)隆薄皒市第三屆道德模范”、“感動中原十大教育人物”、“全國師德標(biāo)兵”、“時代楷?！狈Q號等榮譽(yù)稱號。 要深入學(xué)習(xí)張玉滾不忘初心、潛心教學(xué)、精心育人、艱苦奮斗的精神，堅守理想信念，堅持立德樹人，以過硬的作風(fēng)和一流的業(yè)績，為推動我市教育事業(yè)發(fā)展再立新功。以前我以為這就是人生的高境界。 張玉滾的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)了一名人民教師對學(xué)生的深厚感情和對教育事業(yè)的無比熱愛?！拔沂巧嚼锶?，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這里。為了翻新校舍，他沒日沒夜勞作。 學(xué)校缺少師資力量，張玉滾同志就把
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