【正文】 　　3．積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?！　W生的養(yǎng)成教育、安全教育還有待提高，教導處將在以后的教育教學工作中加大對學生養(yǎng)成教育、安全教育的培養(yǎng)。　　改變教法，提高教學質(zhì)量。　　以課改為突破口，廣泛深入地開展了“六個一”教師校本培訓活動。例如：數(shù)據(jù)加載的報錯、用的時候突然報錯（彈紅叉出來）；　　首富軟件的報錯。個人工作計劃 篇7　　20xx，在這一年里，我經(jīng)歷了很多，感受了很多，收獲了很多。　?、壑黝}教研：以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的’重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高?！　】偟膩碚f，計劃，無非是讓事情做得更加的完美，同時也是以后行動的指南?！　∪⒚鞔_職責分工，我應當協(xié)調(diào)好體育部的工作，督促部長做到他自己應該做的事。制定32卷檔案目錄?！　W期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領導。　　二、電子政務工作　　開學初制訂學校電子政務工作計劃?！　∶刻彀磿r下載遠程教育資源，定時開機接收。每一名教師利用遠程教育資源結合本學科教學，至少做一個精品課件。要按照上級的統(tǒng)一要求，重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。平日成績定期向家長匯報并由家長進行簽字，教師和家長在“家校聯(lián)系欄”中互通信息?！　“嗉壋闪ⅰ凹议L委員會”　　由家長推選出部分具有較高素養(yǎng)、為人熱情，支持教育、理解教育、敢于諫言的家長擔任班級的家長委員會成員。本篇文章來自資料管理下載。工作態(tài)度要端正，“醫(yī)者父母心，我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。在醫(yī)療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮?！　∫陨暇褪亲约航o自己制定的工作計劃，今年就快過去了，自己沒能按照自己計劃去完成每一件事，計劃是趕不上變化，工作不斷延續(xù)，對于任何事情不能抱著盡力而為的心態(tài)，應該全力以赴，因為自己沒能全力以赴，才會有不能完成計劃的結果，目標可大可小，但不能沒有目標?！　〉诙菏酆蠓辗矫妗　。?）耐心的給客戶講解怎么樣下載安裝財富金密碼及操作方法?！　。?）及時處理售后軟件出現(xiàn)的各種問題。這樣就知道自己做了什么，做到什么，沒做什么，做不到什么。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作?！　∪?、生活方面　　養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處。通過辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動，可以幫助家長掌握兒童的成長特點，掌握科學教育孩子的方法，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，與學校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童?！　。ǘ┚唧w活動　　嚴格家訪制　　班主任在一學期內(nèi)家訪不少20人次，并將每次家訪情況詳細記錄在《班主任工作手冊》中?！　≡谛？稑穼W》中開辟家長園地　　?？摹稑穼W》將積極征集家長的育子新的和精彩文章，給家長以展示的機會。　?。?）設備登記賬；　　（2）接收記錄（每天記錄）；　?。?）使用記錄（每天記錄）；　?。?）維修記錄；　?。?）安全檢查記錄（每月記錄）；　?。?）遠程教育資源借閱記錄（每周記錄）；　　（7）刻錄打印記錄。網(wǎng)頁、ppt、flash等各種形式均可。每天7點50要打開機器接收，15點關機?！　∶刻齑蜷_電子政務平臺，及時接收上級發(fā)文，并打印報送學校領導?！　z查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領導并及時協(xié)助解決。　　學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。每星期開一次例會，在進行活動時，應該分清每個人的限權和工作范圍，合理安排每個人的工作量和工作重心。新的學期，新的起點，一切努力依舊！相信我們的學生會一定會繼續(xù)努力，做得更好！個人工作計劃 篇6　　一、指導思想：　　以新課程為導向，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校教師所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。　?、芾碚搶W習：圍繞教學主題組內(nèi)教師還不明白，這時候需要理論指導。經(jīng)歷了平生的好多“第一次”，第一次股災、雪