關(guān)于保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)500字-免費(fèi)閱讀
【正文】 每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。讓大家都自覺(jué)的來(lái)做環(huán)保節(jié)儉的宣傳者和實(shí)踐者?？墒?，又有多少個(gè)人真的做到。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，此刻的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣能夠把垃圾倒出來(lái)。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開(kāi)。 3：少用一次性制品，如：一次性筷子、杯子、碗等。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！ 保護(hù)環(huán)境提議書(shū)（十七）： 親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！地球，人類(lèi)的母親，生命的搖籃。 四、不亂扔垃圾。我是就是中心小學(xué)六(1)班的一位學(xué)生。 人們，保護(hù)環(huán)境，從此刻做起，從一點(diǎn)一滴做起。（4）要保護(hù)好動(dòng)物。她美麗而又脆弱，我們都愛(ài)自我的母親，更愛(ài)溫柔的地球母親。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到珍惜水源。 三、讓自我的親人買(mǎi)菜用竹籃子，那樣即環(huán)保又衛(wèi)生。它們隨風(fēng)飄揚(yáng)著，灑落每一個(gè)地方。作為昆小的同學(xué)，我 們必須行動(dòng)起來(lái)，讓垃圾“回家”。可是，走進(jìn)學(xué)校，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些美中不足的地方，與美麗的學(xué)校格格不入的現(xiàn)象。不使用塑料袋，減少白色污染。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗? 這不僅僅會(huì)讓學(xué)校的環(huán)境變的惡劣，還會(huì)使地球上的可再生資源變成不可再生的資源，就算教師每次會(huì)給同學(xué)們必須的要求，但同學(xué)們把自我的惡劣行為視而不見(jiàn)。要是我們把它們收集起來(lái)送進(jìn)回收站去，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用。4克。 買(mǎi)菜時(shí)不用塑料方便袋，減少白色垃圾。可再生資源已經(jīng)遭到破壞，變成了不可再生資源。 就說(shuō)我們的家鄉(xiāng)邯鄲吧，河北省全國(guó)大氣污染排行未位，邯鄲市河北省排行倒數(shù)?？伤缃裾馐苤薮蟮哪ルy，很多的土地被非法占用，大片的森林被砍伐，無(wú)數(shù)江河湖海被污染，天空不明亮，空氣不再新鮮。所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境。 每周少開(kāi)一天汽車(chē)，這樣能夠減少尾氣排放，減輕污染空氣的程度。關(guān)于保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)500字 保護(hù)環(huán)境提議書(shū)（一）： 親愛(ài)的地球全人類(lèi)： 你們好! 地球是我們共同賴(lài)以生存的家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。 出門(mén)走路騎自行車(chē)，既能夠鍛煉身體，又能夠保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見(jiàn)： 一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。 先不說(shuō)大地方，我家鄉(xiāng)的一條小河，以前它清澈見(jiàn)底，無(wú)數(shù)魚(yú)蝦河里嘻戲，人們河里洗衣服，釣魚(yú)，游泳，此刻河水渾濁不清，小魚(yú)小蝦也不見(jiàn)了，別說(shuō)河里游泳了，就是河邊站你就站不了幾分鐘，因?yàn)槟抢锍魵庋?。目前，?guó)家把治理環(huán)境放了首位，全國(guó)環(huán)境看河北，河北環(huán)境看邯鄲，邯鄲市先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。由于人們?yōu)E用化學(xué)品，給人類(lèi)的生活環(huán)境帶來(lái)了一系列災(zāi)難。 地球是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，科學(xué)家已經(jīng)證明，如果地球被破壞了，我們別無(wú)去處。可是我們每一天只消費(fèi)一個(gè)，就會(huì)產(chǎn)生4噸的塑料袋垃圾，所以請(qǐng)不要用塑料袋，減少白色污染! 。 節(jié)儉每一滴水，水龍頭關(guān)好，防止浪費(fèi)。 為了讓我們的學(xué)校變的更加美麗，我提出以下幾點(diǎn)提議： 經(jīng)過(guò)書(shū)刊，廣播等形式，向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)?？扇缃裎覀兇丝趟?jiàn)到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚(yú)蝦絕跡的污水河，上頭飄滿了垃圾，臭氣沖天。 七、要植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。為了使我們的學(xué)校更完美，同學(xué)們學(xué)習(xí)生活更愉快，此，我針對(duì)存的問(wèn)題鄭重地向大家提三點(diǎn)提議： 第一，學(xué)校的草坪經(jīng)常被人踩踏，早已傷痕累累，大家三還不以為然，三番五次地去“打攪”它們。學(xué)校也可開(kāi)展一些趣味活動(dòng)，比如，“學(xué)校清潔我行”，活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)把垃圾入箱的良好行為習(xí)慣，見(jiàn)到垃圾隨手撿起。即污染環(huán)境，又不美觀。而大多數(shù)塑料袋只能用一次，而竹籃子洗洗又可重復(fù)使用。 二：節(jié)儉用電提議盡量用自然光，隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備，使用完后及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗，合理使用電器。 如果地球破碎了，人類(lèi)要哪里居住呢？即使有適宜的地方居住，你有那么多錢(qián)能夠去嗎？或許你會(huì)想：把地球克隆一下不就能夠了嗎？羊能夠克隆，大象能夠克隆，皮膚也能夠克隆，那地球必須也能夠克隆咯！不！有這種想法是個(gè)多大的錯(cuò)誤！這個(gè)錯(cuò)誤太離譜了！地球不能克隆，我們不能找出那么大的細(xì)胞來(lái)克隆地球！ 為了我們這個(gè)共同的家園，為了不讓我們的子孫后代無(wú)地可居，為了讓人類(lèi)能繼續(xù)安居樂(lè)業(yè)，得以繁衍，我想提出幾個(gè)小小的提議，期望大家能研究理解我的小小的意見(jiàn)。不很多捕殺動(dòng)物，否則會(huì)造成生態(tài)不平衡。我們必須要讓青山綠水永駐人間，讓和諧的自然環(huán)境永生！ 行動(dòng)起來(lái)吧！我們愛(ài)地球！ 保護(hù)環(huán)境提議書(shū)（十五）： 五年（4）班的同學(xué)們： 同學(xué)們，你們每一天進(jìn)了教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許多大大小小的”雪花”滿天飛呢？如果發(fā)現(xiàn)了，又可曾撿起來(lái)你們明白這”雪花”從哪里來(lái)的嗎？那都是從我們手中丟下去的呀！你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進(jìn)垃圾筒，而是隨手丟地上，這樣的教室你們喜歡嗎？如果你們想改正所犯
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