關(guān)于親子閱讀活動總結(jié)模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 隨后讀書分享展示將此次活動推向高點(diǎn)。熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身?！ ?．親子關(guān)系得到改善，家園溝通更為順暢。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星，如：史堯慶、王煜欽、段明昊等。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清楚地了解道每位學(xué)生家庭的親子共讀情況?！ ∪?、注意讀書的語調(diào)。相信，以后的運(yùn)動會會舉辦的越來越順利，越來越出色?；顒忧霸谛@內(nèi)掛橫幅、彩旗等，為運(yùn)動會的開展?fàn)I造了一個良好的氛圍?；顒又幸阅昙墳閱挝煌瑫r進(jìn)行，趣味競賽項目讓孩子從小就有了競爭意識，孩子在同父母合作的過程也增進(jìn)了與家長之間的親情和合作能力?！ ≡跁校议L與孩子們一起享受共讀的樂趣。熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為確保內(nèi)容豐富、方法實用和效果突出，先后采取多種形式強(qiáng)化該項活動的深入開展。這樣大大的激發(fā)了孩子們讀書的興趣，家長也親自陪孩子讀書。為了更好得將這一活動開展下去讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本次活動做一簡單小結(jié)： 一、做好宣傳發(fā)動工作 我們班親子共讀的一本書是《不一樣的卡梅拉》，《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事?！ 《⒏欀笇?dǎo) 語文老師還專門建立了班級親子共讀郵箱，利用校訊通或彩虹飛信的方式及時調(diào)度家長和孩子共讀共寫的情況?！ ∫弧⑿麄靼l(fā)動 為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義，積極參與進(jìn)來，我校給家長寄發(fā)了《致學(xué)生家長的一封信》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。 根據(jù)各班上交征文的數(shù)量和質(zhì)量評選出“書香少年”若干名，并評選出“書香班級”，提高了學(xué)生讀書的興趣，展開了家長與孩子共讀共寫共生活的美好畫卷。這本書非常適合低年級的孩子，為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義，積極地參與進(jìn)來，我班創(chuàng)建了讀書圈網(wǎng)上交流平臺?！ 〗ⅰ皶慵彝ァ边M(jìn)行“親子共讀”閱讀，已成為人們生活中不可或缺的一部分，“親子共讀”則是家庭中一項重要的活動。 共寫感受。 閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態(tài)度、價值觀等整體人格生長生成的過程。在這次活動中，孩子收獲了他們的成功；家長收獲了他們的童貞；教師也從中獲得了成就感。從活動中及活動后的反響來看，家長對本次活動的組織和安排都感到非常滿意?！ ∥濉r間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個小時。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂?！ ∫院笪覀儠粩喔倪M(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。孩子們讀得認(rèn)真，家長們讀得入神?！ 《?、班級建立讀書評比欄 為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開
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