六年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 中期塑量的有背誦經(jīng)典古詩文，積累成語、諺語、和課內(nèi)外的好詞佳句。 重視中等學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。特別保證每日一記事，每周兩作文，訓(xùn)練他們學(xué)會(huì)多說幾句通順的句子；優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高解題和寫作能力；爭取從習(xí)作上多得分。 在此次考試中，轉(zhuǎn)差雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有待改進(jìn)。 實(shí)行了“低、小、多、快”的教法改革。 能夠根據(jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時(shí)間輔導(dǎo)。六年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 六年級(jí)語文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)一 我今年擔(dān)任六年級(jí)語文教學(xué)工作。 培優(yōu)輔差做到了“六定”。 摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)，基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。培優(yōu)做得就令人更不滿意了，我將認(rèn)真反思，爭取在畢業(yè)會(huì)考中取得好成績。
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