【正文】 　　第十九周　　，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)?！　〉谑逯堋　。瑢懽直荣??！　〉谑恢堋　?向?qū)W生進行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育?！　〉谄咧堋　?。　　第三周　　。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感?！　⌒碌膶W(xué)期，新的班級，新的開始，相信在我和孩子的共同努力下，我們?nèi)阓班會成為一個陽光、健康、進取上進的班團體。　?。航?jīng)常堅持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。　　定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題.　　六年級第二學(xué)期班主任方工作計劃5　　轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫助。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”?！　?2)布置教室環(huán)境。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?！　?月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作?！　〖訌妼W(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等?！　?5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績?！　《⒈緦W(xué)期目標(biāo)　　進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?2)學(xué)習(xí)15以內(nèi)的分合，20以內(nèi)的加減法　　(3)繼續(xù)認(rèn)識時鐘，準(zhǔn)確辨認(rèn)整點和半點，并指導(dǎo)15分鐘為一刻，初步了解分、秒、小時的關(guān)系?！　∫?、活動目標(biāo)：　　美工區(qū)　　材料提供：繪畫工具，剪刀，膠水，彩色紙，毛線，廢舊材料，蠟光紙?！　?4)讓有興趣的幼兒都能參加游戲，可以分組按不同的內(nèi)容分別表演，對疑難問題經(jīng)提示后，與幼兒商議練習(xí)方法學(xué)會正確表演游戲。目標(biāo)：　　(1)明確角色職責(zé)，懂得按職責(zé)扮演角色?！　?2)體驗關(guān)心同情病人的情感.　　(3)開展家庭醫(yī)生的服務(wù)，上門為顧客服務(wù)。在游戲中幼兒充分體現(xiàn)到自主及與同伴協(xié)作的樂趣，能在已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過模仿成人的語言、動作、表情，潛移默化地滲透了自己的行為、要求。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，　　2，強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)最新成果?！　∵@樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。六年級第二學(xué)期班主任方工作計劃　　六年級第二學(xué)期班主任方工作計劃1　　一，幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”　　1,中學(xué)生是人生觀形成的重要時期?！　〈送?班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?！　?，造條件讓差生補習(xí)，同學(xué)自愿，請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。為了提高孩子門的興趣、培養(yǎng)他們與人的交往能力，充分發(fā)揮孩子門的想象力、創(chuàng)造力，及動手操作的愿望。能利用無病人的閑暇時間，制作藥片?！　?2)學(xué)會分工合作　　(3)禮貌待客　　建筑區(qū)　　材料提供：各色小積木　　目標(biāo)：　　(1)指導(dǎo)幼兒集體構(gòu)造活動，鼓勵他們集體協(xié)商?！　《^(qū)域游戲　　區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。　　目標(biāo)：　　(1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征?！　?4)能主動、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動，在老師的幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料?！　§柟塘己冒囡L(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平?！　?二)常規(guī)工作　　(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”?！　〖訌妼W(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理?！　?月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部