關(guān)于區(qū)醫(yī)療保障局政治生態(tài)分析報告-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記“四個最嚴(yán)”要求，運(yùn)用法治思維和法治方式，創(chuàng)造性地開展工作，努力開創(chuàng)醫(yī)療保障工作新局面。從領(lǐng)導(dǎo)班子成員做起，加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究，使醫(yī)保工作更好的體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。把黨風(fēng)廉政建設(shè)擺在更加突出的重要位置，切實擔(dān)負(fù)起管黨治黨的主體責(zé)任。不斷強(qiáng)化“四個意識”，堅決貫徹“六項紀(jì)律”，切實增強(qiáng)執(zhí)行力，堅決服從上級黨委的決策部署，抓好組織落實，做到令行禁止。比如：某個黨員紀(jì)律渙散，多次出現(xiàn)早走晚來的現(xiàn)象，同志們私下里有議論，黨組也只是對其進(jìn)行了約談和批評，沒有采取其他更嚴(yán)厲的處理措施。在一定程度上存在重業(yè)務(wù)輕黨建的現(xiàn)象，思想政治工作還存在薄弱環(huán)節(jié)。在面對重點工作時，仍有同志束手無策，滿眼困難，不是積極的探索工作方法而是一味地抱怨，不向出路找辦法，只向困難找理由，甚至是工作還沒干，就把困難想得比天大，提條件、提要求。比如，在網(wǎng)絡(luò)信息和醫(yī)保專家方面，全盤延續(xù)了以前人社局的管理制度和工作做法，思想相對保守，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。深入基層調(diào)查研究少，忙于一般性事物多。雖然只是少數(shù)幾起，但仍應(yīng)引起高度重視。比如：在黨員遍訪貧困戶工作中有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒有發(fā)揮帶動作用，沒有盡到“一崗雙責(zé)”的責(zé)任，而是成了黨小組的隨從、跟班或聽之任之。 二、存在的主要問題及原因剖析 對照中央、省委、市委和區(qū)委的要求，面對全區(qū)干部群眾的期待，我們深刻認(rèn)識到，仍存在著較大差距和不足，需要在今后工作中下大力氣予以解決。認(rèn)真學(xué)習(xí)《區(qū)紀(jì)委區(qū)監(jiān)察委關(guān)于嚴(yán)格規(guī)范黨員干部和公職人員操辦婚喪喜慶事宜的規(guī)定》，印發(fā)了《十不準(zhǔn)規(guī)定》，要求全體干部職工切實樹立廉潔、節(jié)儉、文明的新風(fēng)尚。制發(fā)《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作意見》，召開專題會議，層層簽訂《責(zé)任書》，排查廉政風(fēng)險點，落實黨員干部廉政談話制度。堅持把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”作為做好一切工作的重要遵循，通過簽訂責(zé)任書、查找廉政風(fēng)險點、廉政談話、警示教育、三會一課、黨建工作日檢查、主題黨日活動、領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課等方式，壓緊壓實責(zé)任，切實增強(qiáng)紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識，形成了從嚴(yán)治黨、以制建局的良好風(fēng)尚?！ 。ǘ┰鷮嵚男悬h建工作職責(zé)。創(chuàng)新“六個一律”的舉措（凡是黨組會研究的事項、凡是形成會議紀(jì)要的事項、凡是三會一課、主題黨日、廉政談話等情況、凡是每月開展工作情況、凡是涉及整改事項的整改情況、凡是重點信訪事項的處理情況等一律向區(qū)紀(jì)委監(jiān)委派駐組報告），主動接受派駐監(jiān)督?！ 。┣袑嵓訌?qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)?！ 。ㄒ唬﹫?zhí)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面 一是對黨建工作重要性的認(rèn)識還不夠。在參加黨小組召開的會議時，班子成員沒有起到引領(lǐng)、自我剖析、自我批評，深挖不良思想根源的作用。 二是意識形態(tài)工作抓得不夠扎實。有時存在充當(dāng)“傳話筒”、“指揮棒”現(xiàn)象，不能經(jīng)常堅持在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！ 。ㄈ﹫?zhí)行工作紀(jì)律方面 一是干部作風(fēng)教育整治仍有不足。從更深層次上來看，還是畏難情緒，不敢勇于擔(dān)當(dāng)、擔(dān)責(zé)的思想意識在做崇。特別是黨建工作特色不明顯?！ ∪屈h員教育管理有待創(chuàng)新和深入。嚴(yán)格遵守民主集中制，不斷強(qiáng)化程序意識，強(qiáng)化集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，堅持集體研究決定“三重一大”事項。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，健全完善領(lǐng)導(dǎo)班子集體責(zé)任、黨委書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”的責(zé)任體系。把作風(fēng)建設(shè)作
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