【正文】 　　做好課題實(shí)驗(yàn)研究的中期總結(jié)工作?！　∈拢骸　W(xué)習(xí)與本組課題實(shí)驗(yàn)研究內(nèi)容相關(guān)的理論、文章和與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章?！　≌湎看涡?nèi)、外數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí)、博采眾長、拓寬自己教學(xué)思路。在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真、靈活實(shí)施，不超時(shí)、超前、超難?！　∥逶拢骸　±^續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教教學(xué)反思。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。對于潛能生，我將加大個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，讓他們也能進(jìn)步。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用?！　。?）本期從開學(xué)第一天起就把學(xué)困生問題當(dāng)成一個(gè)課題來研究和對待，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)困生問題是教師工作必須面對的問題和有挑戰(zhàn)性的問題?！　〖訌?qiáng)教學(xué)的研討。認(rèn)真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅(jiān)持隨機(jī)、隨時(shí)在組內(nèi)開展教研，力爭順利完成本年級的教學(xué)任務(wù)，力爭達(dá)到學(xué)校確定的教學(xué)目標(biāo)?！　∶课唤處熞獓?yán)格按照學(xué)校提出的教學(xué)規(guī)范來進(jìn)行課堂教學(xué)，二次備課多從教材、教學(xué)方式的改變上加強(qiáng)研究，提高課堂的質(zhì)量和效率?！　?）制定學(xué)困生幫扶計(jì)劃。室內(nèi)外活動(dòng)結(jié)合，盡量走出教室?！　。?）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益?！　∪?、學(xué)期目標(biāo)　　以課堂教學(xué)為中心，提升自身*水平，充分利用好課堂上的每一分鐘，向課堂四十分鐘要效率。充分利用集體研討的時(shí)間，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學(xué)提出自己的看法。　　口算是一切計(jì)算的基礎(chǔ)，本學(xué)期將在總結(jié)上學(xué)期聯(lián)系口算的基礎(chǔ)上加大訓(xùn)練口算的力度。創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學(xué)教師的教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系?！　「鶕?jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)?！　、诟倪M(jìn)教師批改作業(yè)的方式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流，注重相互聽課?！　√岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。每學(xué)期必需完成40次以上的課堂作業(yè)?！　〗虒W(xué)案例　　每月對自己教學(xué)工作中點(diǎn)滴進(jìn)行梳理總結(jié)、提煉，形成案例，上傳到博客，進(jìn)行交流，在交流中互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實(shí)用性。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。每位教師每學(xué)期至少上傳1篇?！　〖彝プ鳂I(yè)：按教務(wù)處的規(guī)定布置回家作業(yè)?！　?shù)學(xué)手抄報(bào)：繼續(xù)探索數(shù)學(xué)手抄報(bào)的形式和內(nèi)容，提高學(xué)生辦手抄報(bào)的興趣，每位學(xué)生每學(xué)期至少完成2張以上的手抄報(bào)?！　∪⒐ぷ鲀?nèi)容：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的’新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念?！　∞饤壭问街髁x，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。各位老師要力爭在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。　　二、工作目標(biāo)　　把集體備課落到實(shí)處。讓口算訓(xùn)練體現(xiàn)在時(shí)時(shí)練天天練中，每節(jié)數(shù)學(xué)課(包括晚自習(xí))都訓(xùn)練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓(xùn)練過程中逐步提高要求。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)寫好教學(xué)反思?！　±^續(xù)深入鉆研新教材?！　。?）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋?！　‘厴I(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考　　1）教師間加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研討，經(jīng)常交流,不斷提高自己的素質(zhì)?！　　　∫弧⒓訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范、整潔，教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè)，做好復(fù)批?！　　　∫?、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我們將圍繞學(xué)校的大課題優(yōu)質(zhì)教學(xué)“，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升全組老師的專業(yè)水平?！　〕浞掷煤妹恐艿募w備課，認(rèn)真鉆研教材，把老師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)的結(jié)合?！　　　∫?、教學(xué)內(nèi)容：　　比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)、總復(fù)習(xí)?！　?二)總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求　　通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)?！　∫龑?dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，動(dòng)手畫圖，發(fā)展學(xué)生動(dòng)手能力?！　《⒅饕ぷ魉悸贰　”緦W(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺xx，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。　　上課。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會(huì)密切配合。　　堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)?！　〗處焸湔n、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。尤其要注意：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵(lì)，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心