八年級歷史下冊外交事業(yè)的發(fā)展教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 同時我們還要注重學(xué)生的自我評價和教學(xué)對老師“教學(xué)”的反饋性評價。如果插入相關(guān)的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生親身體驗最振奮人心的一幕，增強學(xué)生的直觀感受，則會更好?！ ”竟?jié)課的成功之處： 導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)比較好，結(jié)合時事，創(chuàng)設(shè)問題情景，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為有效地引導(dǎo)學(xué)生把握重點，突破難點。在本課學(xué)習(xí)中，我嘗試了識圖記憶法。圖片是無聲的，但圖片所帶來的情感的渲染使學(xué)生仿佛身臨其境，就在現(xiàn)場。所以我們就應(yīng)該在日常的教學(xué)中把握細節(jié)，充分運用細節(jié)來營造濃郁的歷史氛圍，使學(xué)生能主動進入歷史課堂，有對歷史探究的原動力。通過抽取歷史事件的共同屬性，學(xué)生對本課主要歷史事件做出了三種歸納：①中國20世紀70年代的外交；②21世紀初期的外交；③中美建交過程中的幾件事。一節(jié)課下來，雖有不盡人意的地方，但學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還是相當不錯的。這樣，對本課的內(nèi)容有一個大體的輪廓，而且時間脈絡(luò)清晰?！ “四昙墯v史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)反思2細節(jié)能夠營造濃郁的歷史氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。所以學(xué)生馬上就被吸引了。抓住了這個精彩瞬間，以情感打動學(xué)生，帶他們走進了歷史。 八年級歷史下冊《外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)反思4本課重在闡述新中國20世紀70年代的外交成就。最后，我又展示了《中國加入世貿(mào)組織》、《中國申奧成功》、《上海世博會》等圖片，拉近歷史與現(xiàn)實的距離，使學(xué)生充分感受到新世紀中國取得的一系列外交成績。探究三通過不同時期國與國之間的政策也不相同進行分析，得出：世界上沒有永久的朋友，也沒有永久的敵人
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