全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課觀后感【10篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 開(kāi)學(xué)后，可能還會(huì)處在疫情監(jiān)測(cè)期，希望大家做到“教室未消毒未通風(fēng)不進(jìn)、師生及同學(xué)見(jiàn)面不觸摸、食堂就餐不對(duì)座不交談”，將疫情風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度。特別想說(shuō)，若你此刻正處于疫區(qū)，請(qǐng)務(wù)必增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守防護(hù)規(guī)則，做好相關(guān)防護(hù)措施；若你是疑似甚至已確診人員，請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)守疫情防控相關(guān)規(guī)定，相信國(guó)家有能力、有信心助你戰(zhàn)勝病魔、恢復(fù)健康。就在此時(shí)我們推出了《同上一堂課》特別節(jié)目，讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上接受疫情期間的教育，以下是我對(duì)這一節(jié)目的感想： 一、堅(jiān)定“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的必勝信念。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面”?！ ∵@是一場(chǎng)艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場(chǎng)全民動(dòng)員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。但是我們能說(shuō)“不”嗎？當(dāng)然不能，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們自立自強(qiáng)，不害怕困難，不畏懼艱難險(xiǎn)阻。但是，這不是問(wèn)題，即使上網(wǎng)課，大學(xué)生依然不會(huì)放松心態(tài)，以學(xué)習(xí)為己任。這不僅僅是一堂課，更是對(duì)我們?nèi)松囊I(lǐng)。“在與新冠病毒抗擊的戰(zhàn)斗中，中國(guó)部署了消毒機(jī)器人、智能頭盔、配備熱像儀的無(wú)人機(jī)和先進(jìn)的面部識(shí)別軟件。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。我對(duì)中國(guó)在疫情中的擔(dān)當(dāng)感到驕傲自豪，同時(shí)也對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。2003年非典爆發(fā)，全世界守護(hù)著80后、90后、00后。我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐。當(dāng)這種美妙的音樂(lè)響徹全國(guó)時(shí)，也是我們攜手邁出家門的一天。同時(shí)把這些知識(shí)告訴家人，向他們講解此次肺炎的嚴(yán)重性與危害性。只要我們堅(jiān)定信心，振奮精神，我們一定能在抗擊新型冠狀中聽(tīng)到勝利的凱旋之音。3月9日我們上了人生第一堂特殊的思政大課，以下是我的小感悟： 2020年的春節(jié)，本該是闔家團(tuán)圓的喜慶之時(shí)，卻被“新型冠狀病毒”的蔓延，給每個(gè)人心中帶來(lái)一片陰霾。一個(gè)個(gè)白衣天使堅(jiān)守崗位，用血肉之軀筑起了一堵不可跨越的墻。優(yōu)秀的黨政領(lǐng)導(dǎo)、先進(jìn)的制度優(yōu)勢(shì)和黨員群眾的付出是使這次疫情形勢(shì)不斷趨于“總體平穩(wěn)、穩(wěn)中向好”的關(guān)鍵。為下一步做好疫情防控，提高大學(xué)生和教師的思想認(rèn)識(shí)和做好疫情防控打下了牢固的基礎(chǔ)。比如強(qiáng)調(diào)“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，在發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、防控、阻擊疫情的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生要重視客觀實(shí)踐，樹(shù)立科學(xué)觀念，正確理性看待疫情進(jìn)展。 思政課教師要有效講好抗疫故事，充分發(fā)揮凝心聚人的吸鐵石作用。 思政課教師要堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情信心，充分發(fā)揮立德樹(shù)人的壓艙石作用?！ ∷颊n教師要切實(shí)加強(qiáng)理論教育，充分發(fā)揮鑄魂育人的煉金石作用。清華大學(xué)艾四林教授授課題目為《在抗擊疫情斗爭(zhēng)中深化理論認(rèn)識(shí)》，以疫情防控工作中涌現(xiàn)的感人案例為題材，從中國(guó)抗擊疫情的實(shí)踐中分析，結(jié)合了馬克思主義基本理論和馬克思主義中國(guó)化的最新成果，他還強(qiáng)調(diào)到“病毒無(wú)國(guó)界，置身事外、獨(dú)善其身，是行不通的。 作為校報(bào)、校學(xué)生會(huì)成員，疫情期間，通過(guò)采訪實(shí)錄、推文制作等多種宣傳方式，與其他同學(xué)一道普及疫情形勢(shì)，傳播防疫知識(shí)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)疫力量。以愛(ài)國(guó)的擔(dān)當(dāng)激蕩青春的樂(lè)章，是我們這一代青年人不改的初心。我們也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，同樣，這場(chǎng)疫情也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。我們要堅(jiān)定信心，相信科學(xué)，不信謠，不傳謠，堅(jiān)決執(zhí)行黨委政府的各項(xiàng)措施。待在家中就是為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)。我相信人的情，社會(huì)的情，國(guó)家的情一定會(huì)勝過(guò)疫情的無(wú)情。讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，以及學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。他們把對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)放在心底，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾；他們用最美的身影，詮釋了生命的意義！這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當(dāng)什么英雄。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量！同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。中國(guó)戰(zhàn)“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施。在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻。一個(gè)小小的直播間，容納了全國(guó)各地的大學(xué)生，我齊聚一堂，共同上課，這是多么有意義的課呀！思政大課結(jié)束之后，我有感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇文章。并且，大學(xué)生應(yīng)該幫助身邊的人做好防護(hù)措施，保證自己的安全。作為一名大學(xué)生，我感到驕傲，我感到自豪。我們的一些老黨
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