黨員干部主題教育專題個人盤點(diǎn)收獲及檢視問題剖析發(fā)言材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 抓落實(shí)是每位黨員干部的職責(zé)所在，不能只片面地落實(shí)某項(xiàng)工作，抓落實(shí)要立足崗位，學(xué)會彈鋼琴。虛心接受班子成員的批評意見，努力把自身存在的問題漏洞、風(fēng)險隱患一個個地排查梳理出來，不斷強(qiáng)化問題整改，及時銷號并對外公示，自覺接受黨組的檢查指導(dǎo)?！ ∷氖钦J(rèn)真履行好“一崗雙責(zé)”， 強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，在管好自己的同時，管好分管干部，確保清白干事。結(jié)合正在開展的脫貧攻堅(jiān)活動，深入到包扶的貧困村、貧困戶家中，在服務(wù)群眾的實(shí)踐中傾聽群眾心聲，汲取群眾智慧。 三是豐富學(xué)習(xí)形式。在今后的工作，我將按照立行立改、從嚴(yán)整改的要求，從以下幾個方面加以改進(jìn)。 在工作中，經(jīng)?？紤]如何符合領(lǐng)導(dǎo)要求，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，而不是想到怎樣更好地服務(wù)群眾、服務(wù)人民。但是，總感覺自我要求標(biāo)準(zhǔn)降低了，黨性鍛煉 6 松懈了。 作風(fēng)修養(yǎng)不夠，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時有些浮躁，“一不怕苦，二不怕死”的精神有所淡忘?！ ∪窃诼?lián)系群眾方面，與群眾見面，針對性、目的性的多，真正與群眾溝通思想的少。 (四)對照先進(jìn)典型和身邊榜樣查問題找差距方面： 先進(jìn)模范是一面鏡子，可以照見我們身上存在的不足和欠缺。有明哲保身思想，喜歡當(dāng)老好人，怕得罪人。如部分政務(wù)人員編發(fā)的政務(wù)信息只講究數(shù)量，不講究質(zhì)量。比如，因提拔問題，明知部分干部心里有想法，但沒有及時找其談心談話。沒有耐心地讀經(jīng)典理論著作，對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，研究不深入、不全面，沒有形成指導(dǎo)實(shí)踐的理論思維，學(xué)習(xí)效果不佳。他是這樣說的，也是這樣做的。在《習(xí)近平的七年知青歲月》中可以看出，習(xí)近平總書記最初勞動也是被動參與，然而隨著與最底層、最窮困的農(nóng)民共同生產(chǎn)生活，他對農(nóng)民的疾苦知之愈深。真學(xué)習(xí)：在主題教育活動中，通過參加集中學(xué)習(xí)、專題研討、個人自學(xué)，原文學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上的講話精神、《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》，對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和本次主題教育的重大意義有了更為清醒的認(rèn)識和理解把握?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下，請同志們批評指正。中國共產(chǎn)黨人的初心就是為人民謀幸福?！ 氨ｕr劑”。黨員干部只有用實(shí)干不斷踐行初心，才能保持初心常新長青，才能永葆政治本色。例如，在自我管理上出現(xiàn)松懈，對自己要求不嚴(yán)，工作勁頭不足，有安于現(xiàn)狀的思想，存在使命感、緊迫感不強(qiáng)的問題。比如有的同志外出辦事，沒有養(yǎng)成隨手關(guān)電腦、關(guān)電燈、關(guān)空調(diào)的習(xí)慣，存在浪費(fèi)的問題，沒有及時糾正。黨內(nèi)生活有待加強(qiáng)，對分管的一些干部沒有做到經(jīng)常提醒，總想到大家受黨教育多年，都有一定的覺悟，只要不過分就行了，部分干部出現(xiàn)了貪圖安逸、不求上進(jìn)的享樂主義傾向。因此，在處理信訪問題時，想得太多，缺乏有效手段?！ 《瞧床M(jìn)取精神減退。理論修養(yǎng)不夠，在工作中，還不能完全用黨的理論知識和政策觀點(diǎn)去分析問題、認(rèn)識問題、解決問題?！ ?二)黨性教育不夠經(jīng)常。有時也利用周末休息時間進(jìn)村入戶、訪貧問苦、開展幫扶，但大多時間只是 “走馬觀花”，調(diào)研不夠深入，也不夠全面。同時，由于個人對待同志，表揚(yáng)鼓勵得多，批評教育的少，部分干部紀(jì)律要求松懈了，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高?！ 《峭怀鰧W(xué)習(xí)內(nèi)容。始終把群眾當(dāng)成親人，當(dāng)成朋友，牢固樹立群眾觀念、站穩(wěn)群眾立場、增進(jìn)群眾感情，
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