兒童心理健康教育方法大集合-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)，教師在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，要注意培養(yǎng)幼兒愉快的心情和對(duì)活動(dòng)的興趣，讓幼兒接受愉快的情緒體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒多與同伴、師長(zhǎng)交往、交流，懂得尊重、合作、幫助、寬容等良好的交往品質(zhì)。我們應(yīng)該用微笑和親切的言語(yǔ)與幼兒交流，讓他們感受到自己的意見(jiàn)與想法是被人贊同的，并感受到自己在生活中的存在?！ 〉诹?，注意不要欺騙和恐嚇孩子?！ ∥?、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念，做好家園同步教育 為了提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒健康心理的認(rèn)識(shí)和重視，樹(shù)立科學(xué)的教養(yǎng)觀、兒童觀，我們讓家長(zhǎng)參與幼兒“個(gè)案追蹤檔案”的建立，及時(shí)與家長(zhǎng)做好雙向溝通。同時(shí)，也幫助了家長(zhǎng)重視和了解幼兒心理健康教育，使幼兒心理健康教育在家園中融會(huì)貫通，協(xié)調(diào)一致。 我班有一位叫“筱琪”的小朋友，只要是她喜歡的玩具她就要一個(gè)人霸占，不許別人玩，小朋友都躲著她，生活習(xí)慣更是一團(tuán)糟?！ 〕鲭y題法： 給孩子出點(diǎn)難題，讓他們知道什么叫困難，并要讓其自己解決，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨見(jiàn)過(guò)世面，經(jīng)受失敗和挫折，才能產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！ ≈v故事法： 兒童都愛(ài)聽(tīng)故事，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出時(shí)間給孩子講一些健康向上的故事，一個(gè)好故事能使孩子進(jìn)行一次心理上的調(diào)適，還能鼓舞孩子上進(jìn)。我經(jīng)過(guò)了解才知道，她的父母工作都很忙，長(zhǎng)期和爺爺、奶奶生活在一起?！ ∪?、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng) 幼兒健康心理的形成是多方面影響、多種行為綜合作用的結(jié)果。在家長(zhǎng)學(xué)校中開(kāi)展系列活動(dòng)，如組織全體家
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