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黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)【十篇】-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 在誦讀《愚公移山》時(shí),感受著革命先烈“打敗日本侵略者,解放全國(guó)人民”的壯舉?! ∥迨瞧D苦奮斗。黨員干部能否以身作則,對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),推動(dòng)反腐敗斗爭(zhēng)的深入發(fā)展至關(guān)重要。黨員干部喪失了理想信念,就會(huì)失去精神支柱,失去靈魂。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來(lái),總是以工作忙為借口,推三阻四,走形式主義,結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號(hào)響,不見(jiàn)學(xué)習(xí)水平漲”?! ∥覀円肋h(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的奮斗精神,永遠(yuǎn)保持對(duì)人民的赤子之心,始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位,始終同人民想在一起、干在一起,努力為人民創(chuàng)造更美好、更幸福的生活。【篇七】黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)  學(xué)習(xí)完《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》,我想來(lái)談一下:永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)這個(gè)專(zhuān)題。作為新時(shí)代大學(xué)生,我們必須要有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù),一步一個(gè)腳印,把每一步都走得踏實(shí)、充實(shí),遇到困難不畏縮,遇到挫折不言棄,執(zhí)著追求,體現(xiàn)出新時(shí)代下青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?! ゴ髩?mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的,而是拼出來(lái)、干出來(lái)的?!泵總€(gè)人都有屬于自己的青年時(shí)代,而在這之后,人與人之間的差距將會(huì)逐漸拉開(kāi),除了人所處的不同客觀環(huán)境、客觀條件影響外,很大程度上與青年時(shí)代的主觀世界、主體努力直接相關(guān)。教師愛(ài)自己的學(xué)生,就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處,這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心,持久的。在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,我利用業(yè)余時(shí)間看名師的示范課,學(xué)習(xí)他們的方法,晚上看奧數(shù)方面的知識(shí),拓展自己的知識(shí)。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì),教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,過(guò)去老師是知識(shí)的載體,老師既是知識(shí),知識(shí)就是老師。在工作中學(xué)習(xí),在書(shū)本中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍,不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。作為一名從事財(cái)政監(jiān)督干部,要加強(qiáng)自身黨性和修養(yǎng)的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,踏實(shí)工作,端正態(tài)度,將學(xué)習(xí)精神深刻領(lǐng)會(huì),落到實(shí)處。要堅(jiān)持“老實(shí)、踏實(shí)、務(wù)實(shí)”的“三實(shí)作風(fēng)”?! 】傊ㄟ^(guò)這次的學(xué)習(xí),使我再次深刻認(rèn)識(shí)到自身對(duì)黨性認(rèn)識(shí)不夠全面,理論素養(yǎng)有待提高;對(duì)黨的歷史了解不夠深入,對(duì)黨的理論的掌握不夠扎實(shí),因此,我還要繼續(xù)努力,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),及時(shí)完成學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó),信仰的力量自主學(xué)習(xí),多聽(tīng)黨課,多做交流,多向領(lǐng)導(dǎo)和老黨員們學(xué)習(xí)。結(jié)合自身實(shí)際,決心做好以下幾方面:  首先,要努力學(xué)習(xí),為中華的崛起而讀書(shū);堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)以致用;在工作中刻苦鉆研,善于學(xué)習(xí)和思考,掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和技能,用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、同情心和奉獻(xiàn)之心服務(wù)患者和人民群眾,認(rèn)真地做好每件事,急患者之所及急,想患者之所想,將患者的需要當(dāng)成自己的工作,把患者和社會(huì)的滿意當(dāng)成我們服務(wù)的宗旨。  作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,我應(yīng)該像影片里的黨員趙老師一樣,在自己的崗位上從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地做著每件細(xì)小的貢獻(xiàn)。一切就在每一瞬的一念之間,每天你都選擇面對(duì)孩子微笑,你就是愛(ài)的教師。我們不一定讓自己上升到高尚的境界,但我們絕不能墮入庸俗的塵埃。人人都獻(xiàn)出一份力,就一定能夠?yàn)槲覀儑?guó)家的繁榮昌盛,為人民幸福生活貢獻(xiàn)一份力量?! ‰m然我只是一個(gè)普通的職業(yè)教師,但以他們?yōu)榘駱?,加?qiáng)使命感和努力,永遠(yuǎn)做一個(gè)好的共產(chǎn)黨員,為黨的發(fā)展和國(guó)家做出力所能及的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在遇到的矛盾和問(wèn)題很多,而且錯(cuò)綜復(fù)雜,互相交織,這就必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,勇于回答并善于解決改革和建設(shè)中的新問(wèn)題新矛盾?! 「倪M(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),要堅(jiān)持強(qiáng)化宗旨觀念與提高服務(wù)水平相結(jié)合。而要做到一切從實(shí)際出發(fā),一個(gè)重要的途徑就是善于調(diào)查研究。黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)【十篇】【篇一】黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)  當(dāng)前形勢(shì)下,加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)十分重要,十分緊迫,是關(guān)系到黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。二是要把一切從實(shí)際出發(fā)同一切為群眾著想結(jié)合起來(lái),把真理觀和價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),把善于實(shí)事求是與敢于實(shí)事求是結(jié)合起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)問(wèn)題的實(shí)質(zhì),是黨群干群關(guān)系問(wèn)題?! ∩钭黠L(fēng)建設(shè)要管住八小時(shí)以外。這些優(yōu)良共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,可歌可泣的?! ∫苍S因?yàn)樽约菏且幻處煹木壒?,我特別關(guān)注了一位黨員教師趙世術(shù)的事跡,他被稱(chēng)為“大山中的火把”。趙世術(shù)老師的生平事跡是“愛(ài)與奉獻(xiàn)”的真實(shí)寫(xiě)照。每天你選擇不拘于昨天,你就是創(chuàng)造型的教師。愿我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的感召下,立足自身的崗位,以最有效、最感人的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),把少花錢(qián)看好病,就診服務(wù)有獲得感,患者和家屬滿意、醫(yī)生和護(hù)士滿意、社會(huì)和政府滿意,作為長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。時(shí)刻謹(jǐn)記教誨,在心中樹(shù)立一些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣和標(biāo)桿,向他們學(xué)習(xí),守住初心,擔(dān)起使命,經(jīng)受考驗(yàn),始終樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的奮斗意識(shí),切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,在思想和行動(dòng)上要高度統(tǒng)一,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。要自覺(jué)抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義的侵蝕,努力做到守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住引誘、經(jīng)得起考驗(yàn)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),真正做到完善自我,改造自我,講自己的思想境界提升到一個(gè)新的高度,從根本上消除自己的“四風(fēng)”思想,真正做到全心全意為人民服務(wù),使廣大群眾真正感受到只有中國(guó)*才是真正為老百姓謀福利,辦實(shí)事的。要學(xué)懂學(xué)好馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,切實(shí)掌握財(cái)政監(jiān)督工作理論,并自覺(jué)運(yùn)用于工作指導(dǎo)和實(shí)踐。現(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了,學(xué)
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