優(yōu)秀教師頒獎儀式主持詞范文-免費閱讀
【正文】 男：歡樂的時光，接近尾聲，美好的未來，已踏上征程。下面請欣賞由行政組帶來的歌曲《藍色的蒙古高原》 十四、優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員表彰 上學(xué)期，在學(xué)校的支持和相關(guān)人員多方的努力配合下，我們団二小終于成立了自己的心理工作室——心靈癢吧?！ ∈弧⒐?jié)目(三年級組) 天我們聚集在這里，共同帶來歡聲笑語，今天我們相會在這里，欣賞了精彩無比的演出。今天，如不息的泉水，在腳下奔跑。他們的工作比一般教師的工作更苦更累，但卻數(shù)年如一日的堅持著。下面請欣賞由一二年級組帶來的表演《感恩的心》?！ ∨簮蹗従礃I(yè)、無私奉獻，他們在援教的崗位上認真地履行著教師的職責(zé)，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學(xué)態(tài)度、無私奉獻的敬業(yè)精神、行為世范的人生追求，圓滿完成了援教任務(wù)，為祝阿鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻了自己的力量，為南坦小學(xué)贏得了榮譽，更展示了我們鎮(zhèn)中學(xué)教師的風(fēng)采，為全體老師樹立了榜樣！讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示感謝！祝阿鎮(zhèn)第二批優(yōu)秀援教教師頒獎盛典現(xiàn)在開始！ 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓， 女：老師們，家長們， 合：大家——下午好! 男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚?！ ∧校鹤饚熤亟淌怯肋h的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，每一位教師都會受到尊敬與祝福! 女：在漾著秋韻的日子里，教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來! 男：我們欣喜地迎來了一個屬于我們自己的節(jié)日! 女：樹典型、亮品牌 男：揚師德、鑄師魂 合：_市實驗小學(xué)慶祝第XX屆教師節(jié)暨表彰大會現(xiàn)在開始! 男：首先，請允許我們向全體教師致以節(jié)日的問候! 女：祝我們所有的兄弟姐妹節(jié)日快樂!(鼓掌) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！ 男：用心血筑就愛的城堡?！ ∠旅嬲埿蕾p號選手，崇仁中心小學(xué)官招勇老師的舞蹈《為了誰》。引手影表演入語文課堂，符合學(xué)生的年齡特點，有著極濃的趣味性。詩篇意境空明，纏綿悱惻，洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉，詞清語麗，韻調(diào)優(yōu)美，膾炙人口?！ 侗本┑慕鹕缴稀纷钤缛〔挠谖鞑厣侥系貐^(qū)古老的祝酒歌，名字就叫《山南古酒歌》。自它傳唱以來，鼓舞了一代又一代少年兒童不畏艱難，奮發(fā)向上的斗志。昨天，12位參賽選手在實驗小學(xué)進行了課堂教學(xué)展示。榮獲20xx學(xué)年園級骨干教師的是中二班余揚老師、計月花老師。我們在伴隨學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，體會到了講臺的神圣、育人的嚴肅和教師職業(yè)的崇高。 感情真摯，教師的境界才會高尚?？梢哉f，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了和諧、愉快、奮發(fā)的局面?！ 】荚嚱Y(jié)果真實，較好的反應(yīng)了我校這段時間學(xué)生學(xué)習(xí)的真實水平和現(xiàn)狀。 男：時光飛逝，歷時一年的祝阿鎮(zhèn)第二批援教活動，畫上了一個圓滿的句號。他是全能教師，從事過各個學(xué)科的教學(xué)，送走了一批批莘莘學(xué)子，可謂“桃李滿天”。優(yōu)秀教師頒獎儀式主持詞范文 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好: 人民常說，老師是人類靈魂的工程師，可見，教師這個職業(yè)在人們心中的地位。他是萬能組長，努力協(xié)調(diào)組內(nèi)教師的良好關(guān)系，造就了一支親密合作、團結(jié)一致的年級組。援教顯大愛，攜手育英才!今天我們在這里歡聚一堂隆重召開表彰大會，對勤勤懇懇援教南坦，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的三位教師表達我們祝阿鎮(zhèn)教育辦公室最崇高的敬意。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師?！ ∧校鹤鹁吹母魑粁xx老師 女：親愛的小朋友們 合：大家下午好！ 男：歲月如歌，華光如夢 女：流年似水，光陰荏苒 男：豐收的鑼鼓，敲醒嶄新的歲月 女：綻放的寒梅，書寫春天的信息 男：20xx年365個難以忘懷的日子，已經(jīng)在忙碌中悄悄地過去了 女：而我們即將迎來的是充滿期待和魅力的20xx年 男：在這繼往開來的日子，我們歡聚一堂，慶賀我們的業(yè)績，展望我們的未來，在這里讓我們向全體員工致以誠摯的問候，道一聲： 合：你們辛苦了！ 女：并預(yù)祝各位老師和小朋友們在新的一年里：身體健康，萬事如意！ 男：20xx年對于xxx來說是充滿挑戰(zhàn)的一年?；仡欁约?7年的從教生涯，從一名普通教師到在骨干教師隊伍建設(shè)工程里成長為一名萊陽*、
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