以暑期大學(xué)生支教心得范例-免費閱讀
【正文】 這也就是說懂得如何去更好的有條理的表達。 doctor, actor, lawyer or a singer why not president, be a dreamer you can be just the one you wanna be police man, fire fighter or a post man why not something like your old man you can be just the one you wanna be 聽課 這天我站在旁邊看著，適時拍照?！妒勘粨簟分械摹安粧仐墸环艞墶敝v的就是這個道理。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。 教學(xué)資源方面 師資不足，是約束農(nóng)村教育水平提高的瓶頸。學(xué)校教室在8年級設(shè)置有兩個教學(xué)班，但9年級只有一個。 支教有著特殊的意義。他們家長農(nóng)忙需要他們做飯，小小年紀(jì)他們就得生活自理。還記得初見時孩子們羞澀的面孔和靦腆的笑容，試探著向講臺上的我們叫了一聲：“老師”。經(jīng)過這么多復(fù)雜漫長的前期事務(wù)，雖然不像最早的時候還懷有那么多不切實際的憧憬和向往以及可笑的宏圖大志，但大家心里的一份期待和熱情卻沒有消減，而且隨著實踐的來臨，這份激動似乎也在慢慢發(fā)酵膨脹。 出發(fā) 去支教時，很多人表示了深深的詫異。在當(dāng)?shù)貙W(xué)校校主任的悉心照顧下，我們住到了學(xué)生宿舍，我們的生活得到了妥善的安排?，F(xiàn)在還記得我們一起在蟬鳴陣陣中合唱《童年》的場景。這就是我找到的答案。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1