五年級班主任老師工作計劃-免費閱讀
【正文】 總之，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。 做好個別學生的教育工作。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 【二】基本措施和做法。五年級班主任老師工作計劃 本學年度我擔任五年二班的班主任，一學期已經(jīng)開始了。 １、了解學生思想狀況。 ⑶進行家庭訪問、召開家長會。 ⑵檢查本班學生值日生工作。 組織和培養(yǎng)班集體。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 班主任在組織學生開展集體活動
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