五年級安全教育教案三篇-免費閱讀
【正文】 進一步運用實踐活動掌握住所學的乘車安全知識。提問孩子：這樣安全嗎？有何性？ 觀看課件：《乘通工具應該注意的安全事項》。 安排一個孩子在途中暈車了，提問幼兒：應該怎么呢？ 孩子們七嘴八舌地討論開了，各抒已見。為了提高孩子的能力，掌握乘通工具的安全事項，特此設計了這次活動?！ 〗虒W過程： 一、導入： 出示課件——在哪里？通過找尋生活中的，讓孩子們收集潛在的知識，這樣有利于學習。談談收獲與體驗?！ 。ㄋ模┨由w驗，增強意識。如：關門、從窗戶逃生、安全出口逃生等?！ 〗處熞龑W生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊等，并加以研讀。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學。學會本領，化險為夷。如： ?。?）為什么會發(fā)生森林火災？ ?。?）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？ （3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？ 小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。） 搶答題?！ 。?）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。 查看逃生線。 養(yǎng)成良好的安全意識。 提問：他們作得對嗎？為什么？ 學會脫險 ?。?）討論：突然被壓了，你會怎么辦？ （2）匯報 ?。?）小結。 活動過程： 一、活動的導入： 今天我們要進行一次購物比賽，你們的爸爸媽媽在商場等著我們呢。 ?。?）、告訴孩子：要乘車的前一天晚上，要早點睡覺，以免
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