五年級(jí)關(guān)于老師的作文500字-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”果然不久以后黃睿昊比以前跑得快多了。上課鈴響了，楊老師才讓我們回教室?！ ≡趧⒗蠋煹妮o導(dǎo)下，我的字比以前更好了，劉老師告訴我字如其人，字就是人的臉面，如果一個(gè)人有一手好字，在這個(gè)社會(huì)上會(huì)得到很多人的尊重，所以我的字有了很大的提高，我寫的字還得到了爸爸媽媽的認(rèn)可，我非常高興，有一天我寫完了作文，在教室里等媽媽，我發(fā)現(xiàn)劉老師正在認(rèn)真地給我改著作業(yè)，我頓時(shí)感動(dòng)起來，好像對(duì)老師說一聲：“老師您辛苦了。 她還是一個(gè)故事大王，我們學(xué)《字的敬畏》這一課時(shí)，老師給我們講了一個(gè)測(cè)字的故事：明朝最后一個(gè)皇帝到民間測(cè)字，先測(cè)了一個(gè)“友”字，測(cè)字人說這個(gè)是反字出頭，有人要造反。 我的老師非常棒，同學(xué)們都很喜歡她，一天見不到就會(huì)很想念的。高老師開導(dǎo)我，與媽媽交流。但，老師能做到。突然老師叫我過來，我心里閃過一絲危險(xiǎn)的信號(hào)：完了，不是要批評(píng)我哦把!我低著頭，緩緩地向老師走去，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。而在學(xué)校里最可親、最可敬的是老師?！ ≡谀谴卧嚲戆l(fā)下來時(shí)?！ ∪说囊簧校瑫?huì)遇見很多很多人。那位老師姓高，名冬蕾，是我的三四年級(jí)語文老師兼班主任，現(xiàn)在同學(xué)們雖是已經(jīng)不同班了，但還是都很想她。教師節(jié)的事，“六一節(jié)”的事……雖然高老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我們?nèi)匀唤?jīng)常在校園里相見，我便想起她往日幫助、開導(dǎo)我的畫面。如果有同學(xué)沒
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