五年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃表怎么寫-免費閱讀
【正文】 ?。ㄈ┯涗浥c表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物?！ ∫?、基本情況分析： 學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握不是很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也一般?！ ◇w現(xiàn)人文精神，將課程的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成為學(xué)生人情感悟的基點，并在學(xué)習(xí)中得到升華。 了解臺歷和掛歷設(shè)計的基本方法。教材突出美術(shù)學(xué)習(xí)的價值?！ 『谜n前的各項準備活動?！ 。m應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況?！ ?，并用水粉顏料加工、裝飾?！ 。ǘ恼莆罩R情況分析與措施： 這次是學(xué)生的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。以觀察（具有條件的如書法、繪畫作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的`設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了?！ ±卯媰?、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類）和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識?！ ∪?、教材分析 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)重點 ，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法
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