二年級(jí)語(yǔ)文大象的耳朵課件及教學(xué)反思【三篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 課文貼近兒童生活，教學(xué)中我遵循低年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中品味故事中包含的道理?！ ?6)、師小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)，每個(gè)人其實(shí)都有自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，不能因?yàn)楦鷦e人不一樣，就舍棄自己的優(yōu)點(diǎn)，要堅(jiān)持做自己，因?yàn)樽鲎约骸！ ?1)、齊讀最后一個(gè)自然段。) 學(xué)習(xí)912自然段。） ?。?）、隨著學(xué)生的回答出示28自然段?！ 。ㄕn件出示） 似的、耷拉、豎起來(lái)、竹竿、撐起來(lái)、跳舞 心煩、扇子、遇見(jiàn)、頭痛、不安、慢慢地 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道小動(dòng)物都說(shuō)大象的耳朵有毛病，這到底是怎么回事呢？下面我們一起來(lái)看看?！ 。ㄋ模懽种笇?dǎo) 半包圍結(jié)構(gòu)的字：扇、遇、痛 ?。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè) 回家把故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。找出和它意思相反的詞：豎著（立起來(lái)的意思） ?。ㄈ┲笇?dǎo)閱讀，讀好問(wèn)句 ？請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，標(biāo)好自然段，并畫出課文中的問(wèn)句?！ ！保y點(diǎn)） 教學(xué)過(guò)程： （一）猜謎導(dǎo)入，讀題提問(wèn) ，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？誰(shuí)愿意為大家讀讀這個(gè)謎語(yǔ)？ 臉上長(zhǎng)鼻子， 頭上掛扇子， 四根粗柱子， 一條小辮子?！ 具^(guò)程與方法】 ,讀好問(wèn)句。 ，齊讀課題。（二月春風(fēng)似剪刀?！ ≌?qǐng)同學(xué)出來(lái)戴頭飾讀?！ ‰y點(diǎn)： 結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人家是人家，我是我”這句話的理解。） 誰(shuí)能像這樣用“像”來(lái)說(shuō)一句話
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