五年級20xx學(xué)年班主任工作計劃書-免費閱讀
【正文】 在學(xué)習(xí)上，一定要對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的方法指導(dǎo)，作好他們學(xué)習(xí)計劃的周密安排，避免優(yōu)秀生學(xué)習(xí)成績的滑坡，以達(dá)到他們的求知欲望，引導(dǎo)他們多讀一些課外讀物，增強(qiáng)閱讀能力?！ 『筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生的提升： (1)、培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心?！ ?2)重視習(xí)作以后的交流和展示。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認(rèn)真聽組內(nèi)每位教師的課，討論課的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標(biāo)的教學(xué)理念和方法盡快掌握?！ ?十一)學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。 (六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。但本班學(xué)生書面表達(dá)能力比較差，一是書寫不是很規(guī)范，二是習(xí)作水平缺乏表達(dá)技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習(xí)作當(dāng)中去。會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護(hù)自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲?！ 《W(xué)生現(xiàn)狀分析： 五年(1)班共有65名學(xué)生。 五、把握談心的尺度 我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)?！ 《?充分利用宣傳陣地 黑板報是宣傳的最有效、組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。五年級2020學(xué)年班主任工作計劃書 五年級20xx學(xué)年班主任工作計劃 一、做好學(xué)生的思想工作 做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會?！ ?二)重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果?！ ∷摹l(fā)揮小助手的能力 在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽感。以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課
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