買玩具大班教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 找對(duì)后一起跳《娃娃舞》。（請(qǐng)個(gè)別幼兒去嘗試） 2?！ ??！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、語(yǔ)言誘導(dǎo)，引起幼兒參加數(shù)學(xué)游戲的興趣。引發(fā)幼兒對(duì)購(gòu)物的興趣，積累購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。 四、結(jié)束活動(dòng) 師：“樂(lè)樂(lè)玩具店打烊了，我們?cè)摶厝チ耍秃门笥咽掷稚掀嚢??！ ?三)用8元錢(qián)購(gòu)買三個(gè)玩具?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、語(yǔ)言誘導(dǎo)，引起幼兒參加數(shù)學(xué)游戲的興趣?！ ≠I玩具大班教案4活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)游戲活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用8的組成，為連加連減做準(zhǔn)備。) (2)”你們想當(dāng)營(yíng)業(yè)員嗎?這次，不僅買玩具的小朋友要算賬，賣玩具的小朋友更要?jiǎng)幽X筋，可不能收錯(cuò)了錢(qián)。) (2)出示磁鐵教具貓(標(biāo)有7元)、數(shù)字卡片(標(biāo)有1的圓形卡片若干，代替錢(qián))，和幼兒共同討論并演示數(shù)的分的關(guān)系?！ ?1)拍手?jǐn)?shù)數(shù)：一個(gè)一個(gè)數(shù)～兩個(gè)兩個(gè)數(shù)一五個(gè)五個(gè)數(shù)； (2)復(fù)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)游戲”打電話”； (3)復(fù)習(xí)lO以內(nèi)數(shù)的組成游戲”碰球”。針對(duì)這一問(wèn)題我們?cè)O(shè)計(jì)了本課題。）師：請(qǐng)小朋友拿上你的人民幣去買你喜歡的玩具吧。）第二關(guān)：”點(diǎn)鈔大賽”?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： ，在游戲中進(jìn)一步感知10元以內(nèi)的貨幣換算?！ ≡谥v述過(guò)去和將來(lái)的事件時(shí)，學(xué)習(xí)使用慣例的時(shí)間 比較時(shí)間的間隔(短、長(zhǎng)、新、舊、年青、年老、一會(huì)兒間)?！ ∽R(shí)別和描述各種形狀?！ ≈匦掳才乓唤M或一個(gè)物體的空間位置．(折疊、彎曲、鋪開(kāi)、堆積、結(jié)扎)，并觀察由此產(chǎn)生的空間位置的變化?！ 「鶕?jù)某種特征來(lái)排列物體，并描述他們之間的關(guān)系(最長(zhǎng)的、最短的等)?！ √骄亢兔枋鍪挛锏奶卣??！ 《＜尹c(diǎn)評(píng) 孩子都有介入成人生活的愿望，而買賣常是發(fā)生于成人之間的活動(dòng)，幼兒只是旁觀者。) (2)“你們想當(dāng)營(yíng)業(yè)員嗎?這次，不僅買玩具的小朋友要算賬，賣玩具的小朋友更要?jiǎng)幽X筋，可不能收錯(cuò)了錢(qián)。) (2)出示磁鐵教具貓(標(biāo)有7元)、數(shù)字卡片(標(biāo)有1的圓形卡片若干，代替錢(qián))，和幼兒共同討論并演示數(shù)的分的關(guān)系?！ ?1)拍手?jǐn)?shù)數(shù)：一個(gè)一個(gè)數(shù)～兩個(gè)兩個(gè)數(shù)一五個(gè)五個(gè)數(shù)； (2)復(fù)習(xí)順數(shù)、倒數(shù)游戲“打電話”； (3)復(fù)習(xí)lO以內(nèi)數(shù)的組成游戲“碰球”。女幼兒為了付給別人9元錢(qián)，好不容易從自己的口袋里數(shù)出九7元錢(qián)”(以圓片代替)，結(jié)果，因?yàn)椤板X(qián)”太多，對(duì)方?jīng)]拿好，撒了?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 教具：小豬木偶一個(gè)、磁鐵教具貓一只(身上標(biāo)有7元)、磁鐵數(shù)字卡片若干(5)； 學(xué)具：貼有價(jià)錢(qián)的玩具若干，游戲用的硬幣和紙幣若干(元)、掛袋人手一只。”(賣方配班老師) “這只狗我喜歡，我有錢(qián)，我買了。今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了一些材料，有的需要你右分合里添數(shù)字，有的需要你根據(jù)玩具的價(jià)格在要付的錢(qián)上打勾，小朋友要仔細(xì)想一想，算一算，比如作業(yè)單左邊的玩具賣多少錢(qián)，如果你要買，應(yīng)該怎么付錢(qián)呢?你就在右邊要付的錢(qián)上打上勾。所有這些，為數(shù)學(xué)活動(dòng)“買玩具”打下了良好的鋪墊，成為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！ ≠Y料卡——有關(guān)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。 區(qū)別部分和整體。 理解時(shí)間和空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)?！ ◇w驗(yàn)和表征自己的身體：有什么樣的結(jié)構(gòu)，身體各部分的功能是什么。 按信號(hào)開(kāi)始或停止一個(gè)動(dòng)作。認(rèn)識(shí)人民幣并學(xué)習(xí)使用人民幣進(jìn)行購(gòu)買的活動(dòng)，是非常貼近幼兒生活的活動(dòng)，本活動(dòng)為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，本著直觀性、參與性的原則，從動(dòng)手操作、情感需要和快樂(lè)學(xué)習(xí)三個(gè)方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)。 活動(dòng)難點(diǎn)：能夠?qū)Q算關(guān)系運(yùn)用到游戲當(dāng)中?！ 《?、角色游戲”買玩具”師
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