九年級班主任工作計劃500字-免費閱讀
【正文】 六、工作措施 認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施?！ ∪?、衛(wèi)生保健工作 每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，防止傳染病流行。 (3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感?！ 、莿?chuàng)設“豐收園”，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。個別幼兒內(nèi)向，膽量小，自我保護較弱?！ ×?、活動安排 第一周常規(guī)教育備注 第二周《點亮心燈》主題班會 第三周《今天我們怎樣做學生》主題班會 第四周《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》主題班會 第五周《美麗心情，祝你成功》主題班會 第六周國慶放假 第七周《逆境——鍛煉意志的磨刀石》主題班會 第八周《在我生命的每一天》主題班會 第九周《自信助我成功》主題班會 第十周校運會 第十一周期中考試和半學期學習小結(jié) 第十二周《未來不是夢——理想與現(xiàn)實》主題班會 第十三周《抵制誘惑，自我克制》主題班會 第十四周《架起心靈的橋梁》主題班會 第十五周《友誼之樹長青》主題班會 第十六周《讓理解與寬容伴你同行》主題班會 第十七周備戰(zhàn)聯(lián)考 第十八周《今年的冬天不會冷》主題班會 第十九周《自省：我為高二(15)班做了什么?》主題班會 第二十周期末小結(jié) 以上計劃爭取落到實處，不足之處，在實踐過程中逐步完善。作為班主任，首要任務就是盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，積極主動地為學生排憂解難，做到讓每一位學生都健康快樂地成長。 九年級班主任工作計劃500字5 高二學年是高中教育的一個承前啟后的過渡期，在高中階段起著決定性作用。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育?！ ∵M一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。俗話說，病從口入。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣?！ ∠蛏希撼珜Хe極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。 對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。 首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣?！ ∥逶路荩赫匍_“我為班級添光彩”主題班會?！ ?2)多檢查、多督促、多跟進 在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。而對班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作?！ ∷?、具體措施 思想品德教育 (1)思想品德教育 首先要關(guān)心愛護學生，再利用班會課對他們進行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體?！ 《?、本班學生的基本情況 本班共有79名學生，從上學期考試來看，其中有16名同學成績優(yōu)秀。 鼓勵學生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應初中的學習生活。同時，對他們不過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。這樣，成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步?！ ∪鏅z查學生的儀容儀表，評選“文明之星”、“最佳環(huán)保衛(wèi)士”?！ 《跞聦W期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想?！薄 ≡诔跞聦W期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學
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