【正文】 看來，人們需要心靈港灣，對(duì)人生進(jìn)行思考：人生道路必然曲折，摔跤心不可少。那里不再是心潮澎湃，沒有海濤，沒有教師的暴風(fēng)雨，也沒有別人可笑的議論。不安的想法被證實(shí)了。這是對(duì)無們適應(yīng)程度的第一次檢測(cè)，我必須要把握好機(jī)會(huì)，考試前我是這么想的。 為自我豎起大拇指作文（十九）： 我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我卻有著與眾不一樣的優(yōu)點(diǎn)，那就是寫作文和跑步。時(shí)間一年一年的過去了，最終，我在電子琴這一方面“功德圓滿”了，我取得了十級(jí)的優(yōu)秀證書，這代表著我?guī)啄陙淼臒o“人權(quán)”要告以段落了，我要翻身了，不要再受老爸的壓迫了。也許是魚食好，也許是魚群正經(jīng)過那里，不到幾分鐘的時(shí)間我又釣到了一條魚。我還是第一次釣魚呢，這對(duì)我來說的確有一些興奮!我們坐爸爸的汽車，很快就到了宜興的橫山水庫―我的奶奶家。但之后幾次考試成績還是沒有提升。爸爸卻說：“細(xì)心點(diǎn)，明年細(xì)心再落下去。很快我走到了熟悉無比的門前，極不情愿地走了進(jìn)去。一只腳踩動(dòng)以后，迅速的把另一只腳踏了上去。還沒到她家，我就發(fā)現(xiàn)她和其他的小伙伴們圍在一塊兒，不明白干什么。 世界在改變、社會(huì)在改變、我們也應(yīng)當(dāng)隨著這個(gè)世界不斷地改變，可是不能改變的是自信心。當(dāng)他回味機(jī)遇到來時(shí)，那跳動(dòng)不安的心，還依然在腦中劃下一道痕跡，一道不敢為自我豎起大拇指的痕跡。這時(shí)，教師被另一個(gè)教師叫了出去，“這題怎樣做啊？”“啊，簡單……”最終，那滿分的誘惑占了上風(fēng)，我以迅雷之勢(shì)“借鑒”到答案。我抄著繁瑣的意思，眼睛卻閃到了上，那只企鵝多么可愛，兩只眼睛如寶石般地發(fā)亮，充滿渴望地望著我。又到了令人激動(dòng)的星期六，可是今日的星期六，與往日不一樣。是，我下定決心：必須要把寫錯(cuò)別字的毛病改掉。當(dāng)他成為一種信念時(shí)，便會(huì)散發(fā)出奇異的光芒。 無論是誰開的燈或水(包括學(xué)校里的)，只要被我看見沒用的燈和浪費(fèi)的水，必定要被熄滅或被關(guān)掉。 我過十歲生日時(shí)，家里來了那么多客人，但我還是在我的學(xué)習(xí)桌前安靜、沉著、冷靜地寫作業(yè)。我改正了浮燥這一缺點(diǎn)，我不禁為自我豎起大拇指。心想：我就不相信了，憑什么進(jìn)不去！不就是一個(gè)小小的籃球嗎，我必須要征服你！說來也怪，最終我最終把投球練得得心應(yīng)手了，才肯回家。那天，爸爸新給我買了一個(gè)籃球，為我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望又向前邁出了一步。可是，上了五年級(jí)后，有一件事深深地烙在我的心上，徹底改變了我，讓我為自我豎起了大拇指。我擺擺手，說|：“我能行！”說完，我站起身，又快步向前跑，兩旁的啦啦隊(duì)一下子大聲鼓勵(lì)我，我忍著腳的疼痛，大步向前跑去，就只剩一個(gè)對(duì)手了，超越他我就贏了，還有20米，10米。”發(fā)令員話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)像離弦的箭，我雖然作了充分的起跑準(zhǔn)備，但起跑還是發(fā)現(xiàn)失誤，剛開始我就被拉開了距離，看著兩旁的啦啦隊(duì)，我想為班爭光，一下子來勁，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè) 此時(shí)我好強(qiáng)的性格促使著自我準(zhǔn)備去叫住他，告訴他答案。 我徑直走到座位，放下書包復(fù)習(xí)英語…… 幾分鐘過去了，教室中早已飄蕩著同學(xué)們的郎朗書聲。 早晨，我睜開了眼睛，啊！陽光是那樣明媚，樹木是那樣精神，花兒是那樣美麗！昨晚我戰(zhàn)勝了心中的恐懼，我為自我豎起了大拇指！ 為自我豎起大拇指作文（四）： 我是一個(gè)好強(qiáng)的孩子，一旦別人能做好我不能做成的事，我便會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭取早日做好。我一個(gè)人靜靜地躺在床上，心里害怕極了，也不知為什么，一動(dòng)也不敢動(dòng)。 潘教師看到我神色緊張，額頭上滲出了汗珠，兩手在微微顫抖，他笑著對(duì)我說：“別緊張，下棋嘛，兩軍對(duì)峙，贏了，最好，數(shù)了，就算了。 此刻四年級(jí)了，我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞缺點(diǎn)，再也不邊玩邊寫作業(yè)了。為自己豎起大拇指(作文)(1篇) 為自己豎起大拇指(作文) 第1篇： 為自我豎起大拇指作文（一）： 在生活中每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有煩惱和歡樂，下頭我來說說我吧。此刻我的成績有很大的提高，教師還表揚(yáng)了我，為我豎起了大拇指?！苯處熆戳丝从终f，“有教師在，怕什么？把平時(shí)學(xué)習(xí)的全部發(fā)揮出來。屋里一片靜寂，窗外的北風(fēng)聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。 可是那一次，我不能不為我自我豎起大拇指。這時(shí)，一位班委走過來，向我詢問考卷中一道難題的答案?？蓜偛诺哪铑^又抑制住我，在一番思想搏斗后，我繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。近了，更近了 期初，教師鄭重地宣告：“一星期后要選班長了！”我興高采烈，因?yàn)槲覊?mèng)寐以求的事就是當(dāng)上班長，為班級(jí)做一份貢獻(xiàn)。 我們要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點(diǎn)而已，但我想錯(cuò)了，球只是剛碰到筐就被彈了回來。 路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說：“兒子，你真有耐心，繼續(xù)加油！” 經(jīng)過這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。 上個(gè)前星期六，我做完了作業(yè)，便來到了我的樂園――音樂天地。 還有一次有一個(gè)問題怎樣也弄不懂，我就去教師辦公室問這個(gè)問題。 因?yàn)檫@三點(diǎn)，你就應(yīng)當(dāng)為我豎起大拇指了吧！ 為自我豎起大拇指作文（十）： 也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹，也許你只是潺潺小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)奔流入海，也許你只是一只雛鷹，然而只要志存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。在許多自卑的人看來，成功是那樣可望不可即，其實(shí)成功并不難，有決心，有信心有志氣，為自我豎起大拇指，成功便會(huì)離我們愈來愈進(jìn)，不斷向我們靠近。但之后幾次考試成績還是沒有提升。這次的期中考試，我的成績是一落千丈，媽媽看來，這與電腦是密不可分的。“玩一會(huì)兒游戲應(yīng)當(dāng)沒問題吧！”是，我將古詩詞頁面拋到屏幕的最下方，那個(gè)失色地角落里，任憑它怎樣跳動(dòng)，閃出多么耀眼的示光，我也絲毫不理。教師進(jìn)來了，一切又歸平淡，可有誰明白，這看似平靜的海平面下，有一陣海浪正翻滾著，咆哮著……卷子下來了，全班僅有一個(gè)“100”。要是不敢信任自我、不敢為自我豎起大拇指，那么在你所走的道路中，沒有你超越自我的喜悅，也沒有超越自我的勇氣，那將是如同白開水。為自我豎起大拇指，成功便會(huì)離你越來越近，成功不斷地光顧你，就會(huì)讓你超越自我，這樣有自信的人生，才是精彩的。近前一看，一輛新的小自行車映入眼簾，當(dāng)我一聽到她們說每個(gè)人輪流騎一次的時(shí)候，我自告奮勇：“我第一個(gè)！”她們同意了，站在一旁看好戲。 果然，不出我