【摘要】第一篇：童話讀后感：《了不起的狐貍爸爸》讀后感 童話讀后感：《了不起的狐貍爸爸》讀后感 顧藝琳 暑假里，我又看了一本羅爾德·達(dá)爾寫的一篇童話故事《了不起的狐貍爸爸》。這本書講述了這樣一個(gè)故事：三...
2024-11-19 02:26
【摘要】名著讀后感：《寶葫蘆的秘密》讀后感 今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張?zhí)煲?，這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進(jìn)入神奇的世界。 《寶葫蘆的秘密》這本書講述...
2024-12-15 02:19
【摘要】讀后感1000字:夢(mèng)的解析讀后感 在我的認(rèn)知里夢(mèng)是人心里狀態(tài)的一種反映，而這種心里狀態(tài)很有可能是在白天所思考的事情，也很有可能是存在于潛意識(shí)的，恐怕這就是所謂的日有所思夜有所夢(mèng)吧! 想必那...
2024-12-16 22:02
【摘要】讀后感2100字:濟(jì)南的冬天讀后感 我們都領(lǐng)教過寒冬的淫威。然而，濟(jì)南雖位在北中國，冬天卻非但沒有一副嚴(yán)酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，慈善可親。讀罷老舍的名作《濟(jì)南的冬天》，印象是如此的鮮明。作者的...
2024-12-15 22:45
【摘要】讀后感500字:鳳凰的山谷讀后感 假期里我讀了一本《鳳凰的山谷》，這本書主要寫了：在鳳凰的山谷里有著仙境如世外桃源的地方，小黑雞赳赳被男孩子劉奔帶到山谷，感受了這山谷的善良和美麗，經(jīng)歷了一系列的...
【摘要】讀后感500字:樓蘭的憂郁讀后感 讀了梅潔寫的《樓蘭的憂郁》之后，我的心中久久不能平靜，以前繁華熱鬧的樓蘭古城，商賈使節(jié)絡(luò)繹不絕的樓蘭古城，卻被沙海湮沒了，這是一個(gè)怎樣的杯具，然而，這個(gè)杯具并沒...
【摘要】讀后感500字:老師的懺悔讀后感 每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，孩子也是，他們也有自己的理想，但是有些想法卻顯得天方夜譚，但是老師和家長卻將他們的的理想扼殺在搖籃里，而是就應(yīng)鼓勵(lì)他、激勵(lì)他，讓他們明白...
【摘要】讀后感1300字:鷹的重生讀后感 看了《鷹的重生》的視頻后，內(nèi)心波瀾起伏的同時(shí)，更使我在學(xué)習(xí)，反思，審視如今的社會(huì)現(xiàn)狀中，收獲著太多太多彌足珍貴的智慧。 鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的一生能夠...
2024-12-16 23:55
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 泄密的心英文讀后感_英文讀后感 讀后感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡(jiǎn)單說就是看完書后的感觸。下面是為你帶來的泄密...
2025-04-05 22:02
【摘要】讀后感網(wǎng)權(quán)威發(fā)布有關(guān)于茶館的讀后感，更多有關(guān)于茶館的讀后感相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問讀后感網(wǎng)。 【導(dǎo)語】以下是大范文網(wǎng)為大家整理的關(guān)于茶館的讀后感歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家！ 茶館的讀后感【一】 幾乎所有人都說《茶館》是一位成熟的劇作家的成功之作?！}記 《茶館》的故事全部發(fā)生在一個(gè)叫做裕泰的茶館里。一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三幕話劇，借助于一家普普通通的茶館，將半個(gè)世紀(jì)的
2025-04-14 13:47
【摘要】讀后感1100字:顧城的詩讀后感 在我的印象里詩人的情感是十分豐富的，并且也是多愁善感的。有一種羅紗輕遮伊人面，眼目含情似無情。櫻唇欲語又還羞，婷婷裊裊似煙飛。的神秘氣質(zhì)。 顧城也不例外，...
【摘要】讀后感400字:鳳凰的山谷讀后感 這幾天我一向都在讀一本引人深思的書《鳳凰的山谷》。 鳳凰的山谷里的人物有小男孩奔奔，小女孩小鳳，母雞劉桂花，黑公雞赳赳，水牛豆豆，白狗銀子和曾婆婆家的小鴨...
【摘要】讀后感2200字:顧城的詩讀后感 死了的人是美人，死了的人都漂亮。1992年，顧城離開人間世的前一年，他在《鬼進(jìn)城》一詩中，寫下了這樣驚悚而艷絕的句子。 死亡似乎是最后解決了一切的難題。死亡最...
2024-12-16 22:13
【摘要】名著讀后感——《綠山墻的安妮》讀后感 暑假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。 這本小說講述了這樣一個(gè)女孩：為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)幫手，瑪麗拉決定給他找一個(gè)孤兒院里的男孩做幫手，不料陰...
2024-12-15 02:23
【摘要】讀后感900字:教育的智慧讀后感 合上林崇德的《教育的智慧》，書中的一些話語仍在我腦海中回蕩，發(fā)展學(xué)生的智力與潛力，就應(yīng)從培養(yǎng)思維品質(zhì)入手教師參加教育科研，是提高自身素質(zhì)的重要途徑家庭教育的重點(diǎn)...
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