中小學行為規(guī)范示范學校自查報告-免費閱讀
【正文】 各班在“規(guī)范達標”活動中，以學生行為規(guī)范為切入口，通過開展豐富有效的班隊活動，有力地推動班級的班風建設(shè)。我校經(jīng)常邀請區(qū)檢察院、區(qū)法院、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)司法辦的同志來校做形式多樣的法制教育，如法制講座、法律知識競賽、旁聽庭審等。經(jīng)過多年的建設(shè)，我校形成了多種特色教育活動，主要有： 校風教育：學校充分利用優(yōu)良的教育氛圍，經(jīng)過實踐，確定“民主、和諧、團結(jié)、實效”八字為我校校風的主題詞，并以次開展了各種形式的校風教育活動，以進一步促進良好校風的形成和內(nèi)化。負反饋是對不良習慣的評定，它可用來調(diào)節(jié)、控制不良行為，使其符合《規(guī)范》的目標，具有矯正的作用。 （3）寓“學生行為規(guī)范”訓練于日常生活之中。如《學規(guī)范、做規(guī)范》班隊主題活動，以故事、小品、知識搶答、游戲等形式，寓教于樂，讓學生在活動中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義?！爸抵苤等罩贫取钡膶嵤?，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。因此，我們建立了一個全員參與抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的工作網(wǎng)絡(luò)，由學校領(lǐng)導、值周教師、值日學生組成的日常行為監(jiān)督小組，對學生在校的言行禮儀給予檢查、矯正，全校師生輪流擔任，全員參與德育管理，樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，改變了“只顧本段，不顧別段；只管所教學生，不管其他學生”的錯誤觀念和做法，從而形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。我校已成為中國倫理學會學生成長導師制研究中心實驗學校和中國科學院心理研究所726項目實驗學校。德育科研除了列入校務(wù)計劃外，校教導處、校政教處每學期制訂專門計劃，確定學期科研重點、立項研究課題以及具體活動安排，計劃發(fā)至每位教師手中，并上報區(qū)教育局。b教師要關(guān)愛生命的發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，創(chuàng)造生命的輝煌，使我校成為自強不息、進取不斷的實力學校；要大事講原則，小事講風格，教師間和睦相處，團結(jié)互助，構(gòu)建學習型、合作型的教師文化、辦公室文化和校園文化，努力使我校成為競爭有序、合作有力的活力學校；要有自己追求的目標，努力為達到理想的境界而奮斗，要為學校的發(fā)展出謀策劃，在達成個體目標的同時，為學校的發(fā)展服務(wù)，使個體和集體融為一體，使我校成為創(chuàng)造無限、追求卓越的魅力學校。從2000學年度開始，結(jié)合“21世紀怎樣做教師”的教育討論，圍繞“鑄師魂、強師能”的師德教育中心議題，開展師德系列教育活動。同時，我們建立了社區(qū)、家長參與行為規(guī)范實施的決策、監(jiān)督制度。我們的做法是： （一）加強領(lǐng)導，全面落實規(guī)范養(yǎng)成教育 學校專門成立了“德育工作領(lǐng)導小組”，由校長、書記親任正、副組長，成員由法制副校長、政教主任、教導主任、總務(wù)主任、團委書記、年級組長等組成，由分管德育工作的副校長總負責，政教處具體負責學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，總務(wù)主任負責德育工作經(jīng)費的預算及落實，做到德育經(jīng)費?？顚Ｓ?。學校定期召開德育工作例會多次，研討學校德育工作中出現(xiàn)的新問題，分析情況，提出對策，從而有效地推進學校德育工作全面深入地開展。 （二）注重師德，全面提高教師育人素質(zhì) 學校領(lǐng)導嚴以律己，爭做教師榜樣。 組織教職工進行自我設(shè)計，樹立良好的新時期的教師形象。c教師衣著打扮必須符合教師職業(yè)要求，做到端莊樸素大方；說話要溫
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