中學(xué)生追風(fēng)箏的人讀后感-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)我們已長(zhǎng)大，足以面對(duì)一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種善意的提醒。 這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無顧及的傷害。 還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說話而硬說不是自己，并以為真得能瞞天過海。懂得了我們存在于這個(gè)世界上，并不只是為了我們自己。阿米爾越過重重艱險(xiǎn)，冒死救出侄子，把他帶過美國(guó)，親自照看他，撫養(yǎng)他。也許這是阿米爾不能承受之重，他想出了一個(gè)壞主意，栽贓哈桑偷他的手表，讓哈桑離開了自己的家。都是性格使然。作者用一個(gè)一個(gè)小小的例子，給我們描述了哈桑這個(gè)靈魂人物：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、忠誠(chéng)。這樣的人仿佛是從地獄來的化身，帶給人一切最壞的想像，沒人可以治住他，所有的人包括他自己的父母都畏懼著他，邪惡的力量摧枯拉朽，他就是王，邪惡之王！但，可笑的是，打敗他的偏偏不是什么英雄而是微小的人，第一次是哈桑，他厭惡的阿扎拉克人，第二次是哈桑的兒子，一個(gè)小孩子，都是彈弓，不同的是第一次沒有射出而第二次真真的摧毀了他的眼睛。他一直這么活著到了38歲，內(nèi)心一直煎熬著，一直沒有被救贖。 然而，不管何時(shí)，生活總會(huì)在絕望的深淵中滲透給我們希望的光芒，而孩子永遠(yuǎn)是希望的承載者。人生就是如此的奇妙和充滿宿命情節(jié)。但是，究竟是什么可以讓一些狂熱的種族主義者竟能丟棄這一種本能，而陷入瘋狂的對(duì)善良無辜同類的傷害呢？我們永遠(yuǎn)無法感同身受哈桑和索拉博及他們的同族身上發(fā)生的一切，民族沖突帶給他們的傷害。 大城市的繁華，的確令我迷亂了眼睛，但在寂靜之時(shí)，我想到了我的朋友，校園里最矚目的五個(gè)人。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)好友竟然是和自己同父異母的兄弟。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無法面對(duì)哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。＂ 喜歡他對(duì)《沙納瑪》的崇敬，在我眼里，也許他不是兔唇，不是那個(gè)像中國(guó)娃娃的哈扎拉人，那個(gè)被普什圖人叫做＂吃老鼠的人＂，＂塌鼻子＂，＂載貨蠢驢＂，＂巴巴魯＂的男孩，他勇敢強(qiáng)壯，機(jī)靈懂事，有普通男孩所沒有的純樸，在某一角度，也許勝過他的＂阿米爾少爺＂.他最終被塔利班無情的殺害。 民族差異與人性情理。阿米爾的父親在當(dāng)?shù)厥且粋€(gè)有極高聲望的人，在外人眼里，他為人慷慨正直、施德行善，受到所有人尊敬，可他內(nèi)心深處卻一直備受煎熬，他以阿富汗人最不可原諒的方式傷害了甘愿為他犧牲生命的＂伙伴＂阿里。他不得不接受父親曾經(jīng)的過錯(cuò)，不得不接受被他傷害、拋棄的可愛的哈桑竟然是他同父異母的弟弟的現(xiàn)實(shí)，不得不重新接受良心的拷問，似乎一切都是輪回。如果最終選擇阿米爾父子的方式，選擇幫助別人，選擇新的希望，那又是否可以停止對(duì)他們?cè)?jīng)錯(cuò)誤的苛責(zé)呢？ 中學(xué)生追風(fēng)箏的人讀后感（三） 阿米爾天生性格溫和，或者叫怯懦，同時(shí)內(nèi)心因?yàn)楦赣H的若即若離而心生卑怯與自私，與哈桑一起長(zhǎng)大，充滿了兄弟情誼，但是阿米爾一直不愿意承認(rèn)這種感情，在對(duì)待哈桑的感情上充滿了矛盾，一方面，內(nèi)心深深的喜愛并感激這位一直陪伴并守護(hù)他長(zhǎng)大的小兄弟，一面因?yàn)樯矸莸匚欢懦庵@種感情，并且因?yàn)?
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