中學(xué)生追風(fēng)箏的人讀后感-免費閱讀
【正文】 當(dāng)我們已長大，足以面對一前的時侯，在U個人學(xué)會自我省悟的時侯，看到這本書，是一種善意的提醒。 這就是小時侯的簡單直白的自私和毫無顧及的傷害。 還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說會道而鄰居家的孩子還不能利落說話而硬說不是自己，并以為真得能瞞天過海。懂得了我們存在于這個世界上，并不只是為了我們自己。阿米爾越過重重艱險，冒死救出侄子，把他帶過美國，親自照看他，撫養(yǎng)他。也許這是阿米爾不能承受之重，他想出了一個壞主意，栽贓哈桑偷他的手表，讓哈桑離開了自己的家。都是性格使然。作者用一個一個小小的例子，給我們描述了哈桑這個靈魂人物：堅強、勇敢、忠誠。這樣的人仿佛是從地獄來的化身，帶給人一切最壞的想像，沒人可以治住他，所有的人包括他自己的父母都畏懼著他，邪惡的力量摧枯拉朽，他就是王，邪惡之王！但，可笑的是，打敗他的偏偏不是什么英雄而是微小的人，第一次是哈桑，他厭惡的阿扎拉克人，第二次是哈桑的兒子，一個小孩子，都是彈弓，不同的是第一次沒有射出而第二次真真的摧毀了他的眼睛。他一直這么活著到了38歲，內(nèi)心一直煎熬著，一直沒有被救贖。 然而，不管何時，生活總會在絕望的深淵中滲透給我們希望的光芒，而孩子永遠是希望的承載者。人生就是如此的奇妙和充滿宿命情節(jié)。但是，究竟是什么可以讓一些狂熱的種族主義者竟能丟棄這一種本能，而陷入瘋狂的對善良無辜同類的傷害呢？我們永遠無法感同身受哈桑和索拉博及他們的同族身上發(fā)生的一切，民族沖突帶給他們的傷害。 大城市的繁華，的確令我迷亂了眼睛，但在寂靜之時，我想到了我的朋友，校園里最矚目的五個人。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點心力，卻發(fā)現(xiàn)一個驚天謊言，兒時好友竟然是和自己同父異母的兄弟。然而，在一場風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無法面對哈桑，于是用計逼走了哈桑。＂ 喜歡他對《沙納瑪》的崇敬，在我眼里，也許他不是兔唇，不是那個像中國娃娃的哈扎拉人，那個被普什圖人叫做＂吃老鼠的人＂，＂塌鼻子＂，＂載貨蠢驢＂，＂巴巴魯＂的男孩，他勇敢強壯，機靈懂事，有普通男孩所沒有的純樸，在某一角度，也許勝過他的＂阿米爾少爺＂.他最終被塔利班無情的殺害。 民族差異與人性情理。阿米爾的父親在當(dāng)?shù)厥且粋€有極高聲望的人，在外人眼里，他為人慷慨正直、施德行善，受到所有人尊敬，可他內(nèi)心深處卻一直備受煎熬，他以阿富汗人最不可原諒的方式傷害了甘愿為他犧牲生命的＂伙伴＂阿里。他不得不接受父親曾經(jīng)的過錯，不得不接受被他傷害、拋棄的可愛的哈桑竟然是他同父異母的弟弟的現(xiàn)實，不得不重新接受良心的拷問，似乎一切都是輪回。如果最終選擇阿米爾父子的方式，選擇幫助別人，選擇新的希望，那又是否可以停止對他們曾經(jīng)錯誤的苛責(zé)呢？ 中學(xué)生追風(fēng)箏的人讀后感（三） 阿米爾天生性格溫和，或者叫怯懦，同時內(nèi)心因為父親的若即若離而心生卑怯與自私，與哈桑一起長大，充滿了兄弟情誼，但是阿米爾一直不愿意承認(rèn)這種感情，在對待哈桑的感情上充滿了矛盾，一方面，內(nèi)心深深的喜愛并感激這位一直陪伴并守護他長大的小兄弟，一面因為身份地位而排斥著這種感情，并且因為
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