中學(xué)培優(yōu)課經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 針對點(diǎn)評。這部分學(xué)生在班級里成績方面一直被壓制著，來到培優(yōu)班還能做師傅，帶徒弟，也能增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。四、培優(yōu)內(nèi)容。舉個(gè)例子來說，學(xué)生一旦從競賽班退了出來，可能難過好長一段時(shí)間。在這個(gè)月中他們身上的問題可能已經(jīng)解決，再呆在培優(yōu)班里就浪費(fèi)時(shí)間了。一、選擇培優(yōu)對象。二、人員調(diào)整。有的同學(xué)，表面上很用功，但回到平時(shí)上課就松懈，抓一下好一下，這樣的同學(xué)也不給機(jī)會。一個(gè)培優(yōu)周期開始，讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了壓力就不太走神了，要想達(dá)成目標(biāo)，8次培優(yōu)課就好好利用。有的同學(xué)表現(xiàn)不好，那么就有壓力了，這節(jié)課不會太走神。少講多理解，把一個(gè)重要的知識類型理解透徹很重要。 。一節(jié)課鞏固落實(shí)一個(gè)知識類型。反思走在前面，包括平時(shí)上課、作業(yè)表現(xiàn)，一定誠懇地陳述。三、營造氛圍，設(shè)立
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