【正文】 、頂崗實(shí)習(xí)記錄，頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記載。 ，總結(jié)實(shí)習(xí)崗位工，提出自我的意見與提議。 。 ：張首杰楊榮武王群予黃春榮張紅楊遠(yuǎn)忠 ：實(shí)習(xí)學(xué)生在指導(dǎo)教師統(tǒng)一指導(dǎo)下，由系部推薦安排實(shí)習(xí)。同時(shí)也要經(jīng)常堅(jiān)持與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)系，便于實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時(shí)處理和解決實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題。熟悉所在崗位的職責(zé)范圍和工資料、工規(guī)范、業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求。 二、實(shí)習(xí)崗位群及資料 實(shí)習(xí)崗位群 市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)可在工業(yè)、服務(wù)業(yè)、商業(yè)、建筑業(yè)等行業(yè)進(jìn)行?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我期望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫忙。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和充電。 協(xié)助原班主任培養(yǎng)班級(jí)小干部，使其成為得力小助手。 學(xué)習(xí)水 平參差不齊，許多學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí)，已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （5）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情景。 （4）了解科目的上課進(jìn)度，在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。 （2）進(jìn)取參加試講訓(xùn)練，練好師范基本功。 ，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)品。 ，動(dòng)手，想象，畫 根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對(duì)應(yīng)銜接。 ，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)。 個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 第11篇： 一個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)： 。 有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工風(fēng)，為今后較順利地走上工崗位打下必須的基礎(chǔ)。 2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自我能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。 （4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。 四、實(shí)習(xí)單位 地址：浙江溫州xxx童裝公司 至此，以上是我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，今年2月份，能夠在一個(gè)好的服裝公司實(shí)習(xí)，鍛煉并提高自我專業(yè)應(yīng)用本事和社會(huì)閱歷，為將來(lái)真正走上社會(huì)打好基礎(chǔ)。 加強(qiáng)對(duì)家用紡織品的了解、認(rèn)識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的本事。以實(shí)際說(shuō)話，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工與書本上的知識(shí)是有必須距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。這似乎給了我一個(gè)難題，本來(lái)自以為信用社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)單，卻沒發(fā)現(xiàn)我原先有這么多基本的技能不會(huì)操。早上8點(diǎn)半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會(huì)就人來(lái)人往。xx農(nóng)村信用社擁有258名信合員工，轄12個(gè)信用社、1個(gè)營(yíng)業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個(gè)協(xié)貸站。具體要求如下： 培養(yǎng)從事信用社前臺(tái)工的業(yè)務(wù)本事。 。 ，實(shí)習(xí)完成以后，按規(guī)定認(rèn)真寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。 實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)要求 ：實(shí)習(xí)單位由學(xué)生自我選擇，經(jīng)家長(zhǎng)同意并報(bào)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師確認(rèn)。 后三周： 我這次實(shí)習(xí)的單位是南寧市茅橋地區(qū)人民檢察院駐南寧市第一看守所檢察室，在實(shí)習(xí)之前我們已經(jīng)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)的師傅交流過(guò)，她向我們談到這次實(shí)習(xí)過(guò)程中要參與的工可能有以下幾個(gè)方面：一些數(shù)據(jù)的錄入、修改、刪除以及統(tǒng)計(jì)等工；檔案整理、檔案歸類；實(shí)習(xí)單位內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)以及內(nèi)部通信軟件的維護(hù)。 （5）主動(dòng)跟學(xué)生溝通，了解學(xué)生的情景。 （4）了解科目的上課進(jìn)度，在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。 （2）進(jìn)取參加試講訓(xùn)練，練好師范基本功。不按時(shí)寄回者，實(shí)習(xí)成績(jī)不及格計(jì)。 成績(jī)?cè)u(píng)定：學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，務(wù)必上交周小結(jié)8份、《實(shí)習(xí)報(bào)告》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。 學(xué)生書面（含Email）匯報(bào)：所有學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，務(wù)必向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在2007年1月15日前和2007年3月1日前做二次書面（含Email）匯報(bào)；并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師留存，為成績(jī)?cè)u(píng)定的依據(jù)之一。請(qǐng)假時(shí)間不超過(guò)2天的，向班主任教師請(qǐng)假；超過(guò)兩天的，務(wù)必向?qū)W院分管實(shí)習(xí)工的副院長(zhǎng)請(qǐng)假，并準(zhǔn)備好有關(guān)請(qǐng)假原由的文字材料、證明備查。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實(shí)習(xí)單位；分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要能夠更換一次實(shí)習(xí)單位并及時(shí)向?qū)W院報(bào)告?zhèn)浒?。?xiàng)目計(jì)劃書畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按xx大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。 各類明細(xì)帳簿與總分類帳簿之間的聯(lián)系。 裝訂整理各種出納資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報(bào)表等。 (3)財(cái)務(wù)出納管理的組織及財(cái)務(wù)人員崗位設(shè)置。 學(xué)習(xí)自我崗位的工資料，熟悉公司的業(yè)務(wù)知識(shí)。 (5)這求職途中定會(huì)艱難，自我必須要能堅(jiān)持不懈，不怕苦不怕累，爭(zhēng)取找到稱心如意的工。因個(gè)人原因，我的工城市選擇在自我的家鄉(xiāng)石家莊。此外，經(jīng)過(guò)親戚朋友介紹增加就業(yè)途徑。 掌握公司日常決策的方式，學(xué)習(xí)企業(yè)文化。 (3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情景或經(jīng)營(yíng)情景。 填制各種原始憑證和記帳憑證。 注意安全，防止事故的發(fā)生。 見習(xí)單位發(fā)生的費(fèi)用進(jìn)行分類。會(huì)計(jì)工計(jì)劃書 （2）選取分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自我聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請(qǐng)、對(duì)方單位的接收確認(rèn)函等。 動(dòng)員大會(huì)： 2006年12月中旬，學(xué)院在500人報(bào)告廳召開動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級(jí)班主任及全體學(xué)生參加。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在2007年1月17日和2007年3月14日召開階段狀況分析會(huì)，并構(gòu)成簡(jiǎn)報(bào)報(bào)xx大學(xué)教務(wù)處。 學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定”欄目，并要請(qǐng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。 七、畢業(yè)實(shí)習(xí)注意事項(xiàng) 參加分散實(shí)習(xí)的同學(xué)務(wù)必把《畢業(yè)實(shí)習(xí)管理委托書》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者。 同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)期間，請(qǐng)注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時(shí)確定畢業(yè)論文選題。進(jìn)取與指導(dǎo)教師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)教師指點(diǎn)。繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工。 （2）準(zhǔn)備返校 更多的工計(jì)劃尚待進(jìn)一步完善，預(yù)祝實(shí)習(xí)取得圓滿成功！ 個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 第5篇： 一、實(shí)習(xí)目的： 結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)取參與實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)活動(dòng)，了解實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)資料及業(yè)務(wù)流程，掌握實(shí)習(xí)單位的信息化現(xiàn)狀，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)或網(wǎng)站設(shè)計(jì)）收集素材。一方面回想一下自我學(xué)到了那些東西，完成了那些任務(wù)，哪些方面的本事得到了提高，另一方面也反省一下做的不足的地方，找出自我還欠缺的本事，這樣在以后的學(xué)習(xí)工中好進(jìn)一步加強(qiáng)。實(shí)習(xí)情景登記表中登記的單位、實(shí)習(xí)鑒定表中的蓋章單位及實(shí)習(xí)報(bào)告中的描述的單位要一致。 (重點(diǎn))。 個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 第7篇： 實(shí)習(xí)目的 根據(jù)學(xué)校對(duì)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要求，我在山東省xx縣農(nóng)村信用合社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習(xí)。找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工做好充分的知識(shí)、本事準(zhǔn)備。買賣政府債券。其實(shí)也沒寫幾個(gè)字，關(guān)于“信用社預(yù)防職務(wù)犯罪教育”的普法知識(shí)，卻忙碌了大半天。為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。我覺得到了實(shí)際工中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)自我的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事，收集一些家紡相關(guān)的信息，為自我的專業(yè)技能打好基礎(chǔ)，期望經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)習(xí)能夠?qū)W習(xí)到以前在課堂上和書本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，甚至渴望德知的知識(shí)。 實(shí)習(xí)資料具體安排 實(shí)習(xí)的具體安排 (1)根據(jù)要求繪制家紡圖案(電腦輔助設(shè)計(jì))，帶上自我的設(shè)計(jì)品。 我會(huì)盡自我最大的努力教好自我所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。 虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)資料，認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。經(jīng)過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，到達(dá)如下目的； 較全面、深入地了解相關(guān)工的關(guān)系及重要用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操技能，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。 觀摹實(shí)習(xí)單位的工活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本本事，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的本事，為升二，三。要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂資料，深化課文理解。在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本學(xué)習(xí)的興趣。