下學期班主任的個人工作計劃-免費閱讀
【正文】 定期與學生談心交流，正確進行引導和指導，及時疏導解決學生的問題，特別是弱勢群體的學生，多鼓勵多表揚他們，增強自信；成績好的學生要使他們能夠勝而不驕，繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績；同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況，勤奮踏實。提高黑板報、版面和墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。這時，更要時刻關心學生，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”，以認真的態(tài)度對待任何作業(yè)，練習等各項事務。下學期班主任的個人工作計劃 經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，這一學期不比以往，無論是老師還是學生，都有緊迫感。 第四階段（16—18周）：九年級的最后奮斗沖刺階段，在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍，全力以赴進入最后的復習迎考階段。 以人為本，教育學生成為一個善良，誠實，有智慧的人。 采取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通，更好的輔助教
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