世界地球日主題班會(huì)教案5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 甲乙：,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!相信明天會(huì)更美好!(全班放聲高歌《熱愛(ài)地球媽媽》) 甲：是呀，只要我們攜起手來(lái)，為共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界盡上微薄之力，我們的地球媽媽會(huì)更美好?！ 〖祝含F(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣? 乙：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢! (競(jìng)賽開始，分組搶答) 世界環(huán)境日是哪一天?(6月5日) 世界地球日是哪一天?(4月22日) 甲：我們就像小樹苗一樣，在地球這個(gè)大家園中茁壯成長(zhǎng)。 乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天，我們的地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲，這是怎么回事呢?請(qǐng)看小品：《地球的苦惱》?！ ∫遥涸陉?yáng)光雨露的照射和滋潤(rùn)下，到處生長(zhǎng)著動(dòng)物、植物?！ ∈占嘘P(guān)地球環(huán)保的詩(shī)歌、故事、小品等。 志強(qiáng)：像你們這種不愛(ài)護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會(huì)受到懲罰的?！ ⌒缾偅哼@花怎么枯了? 志強(qiáng)：這草怎么缺一塊少一塊，像個(gè)光頭小和尚?！ ∪?、表演童話劇——《愛(ài)護(hù)花草》 文杰：我是小花,我給人們帶來(lái)了美麗和清香?！ 」膭?lì)學(xué)生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查研究,寫出調(diào)查報(bào)告?！ p少“白色污染”。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話?；顒?dòng)中，學(xué)生暢所欲言，幾個(gè)平時(shí)內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達(dá)自己的想法，我很開心。在世博活動(dòng)場(chǎng)地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點(diǎn)處處閃現(xiàn)。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好，地球存在著什么問(wèn)題呢? 教師：同學(xué)們，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題。 如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境?！ ×⒆⒁庥^察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。 讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任?！ ?dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 三、播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）?！ 〗處熜〗Y(jié)?！ ?二)學(xué)生準(zhǔn)備：查找關(guān)于低碳生活的資料?！ 、诮處煟汉?jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，減少碳排放。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福?！ W(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備彩色紙及手工工具(剪刀、膠水),準(zhǔn)備色彩工具?！ ?月22日,被定為世界地
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