下雪了教案范文匯總8篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 三、延伸活動(dòng)故事到此結(jié)束了嗎?沒有，還會(huì)發(fā)生什么事情呢?全部藏在好看的書本里，給幼兒留下懸念，激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣。表示小動(dòng)物聲音的”汪汪、喵喵、哼哼、嘰嘰、哞哞、嘰嘰喳喳、吱吱”，能使幼兒學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)物的名稱與象聲詞。喜歡小動(dòng)物又是幼兒的天性，這個(gè)故事通過象聲詞介紹了幾種動(dòng)物以及他們的叫聲，在輕松而又充滿懸念的故事氛圍中，幼兒可以學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)物的名稱與各種象聲詞?！ ±夏鸽u聽見了，就一步一步地走過來，拍拍翅膀說：“咕咕咕，你說是鹽，他說是糖。請幼兒說說你聽到的故事中的雪花是怎么樣的。(冬天)那講到冬天你們會(huì)想到什么呀?冬天的感覺是什么樣的呢?今天呀，冬爺爺給我們帶來了一個(gè)好聽故事，讓我們一起來聽聽吧! 二、幫助幼兒理解故事內(nèi)容 ，在講述故事的過程中根據(jù)故事內(nèi)容出示背景圖和五個(gè)問號(hào)。 ?！ 』顒?dòng)反思： 活動(dòng)中，孩子們被雪的世界所吸引，給孩子看PPT將孩子帶入了一個(gè)雪的世界。 雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦? 你知道老師的雪花是怎么做的嗎? 我們一起來做雪花。但是在上海，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。 四、活動(dòng)拓展 1．收集各種小動(dòng)物的圖片，說說它們的名字，并學(xué)學(xué)它們的叫聲。 一這是誰?，他的手里拿著什么?(或提問：拿著什么在急急忙忙地走? 一(出示圖畫書第116頁?！ ?老師把撕好的紙往空中拋)咦!老師這兒怎么下起雪來了，小朋友你們哪兒有沒有下起雪來啊!(全體幼兒把撕好的紙往空中拋)，下雪嘍!雪地上都變白了，小企鵝看到這么多的雪，心里真高興，它想和我們小朋友一起跳舞?！ ?1)今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰啊?(幼兒回答：小企鵝)小企鵝與小朋友打招呼?！被卮鹫_者即能上火車?！ ∧男┬?dòng)物想去呢?(出示小動(dòng)物胸飾，幼兒能說出小動(dòng)物名字的就把胸飾戴上?！ 』顒?dòng)目標(biāo) (1)認(rèn)識(shí)小狗、小貓等幾種小動(dòng)物，能準(zhǔn)確說出它們的名字，并了解動(dòng)物的顯著特點(diǎn)?！ 」适旅總€(gè)跨頁中，除了匆忙奔走的小動(dòng)物之外，還有一個(gè)小動(dòng)物在街角、門后探出腦袋，睜著狐疑、驚奇的眼睛，一如孩子們好奇的心理，既點(diǎn)出了詢問“去哪兒”的主題又增添了畫面的情趣?！ ‰S著故事的推進(jìn)，越來越多的小動(dòng)物加入到匆忙奔走的行列，他們到底去哪里呀?強(qiáng)烈的好奇心將孩子們的視線緊緊抓牢?！币虼耍顒?dòng)中，我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識(shí)?！ ∮眯∈謱W(xué)學(xué)小動(dòng)物的手影動(dòng)作，體驗(yàn)手影游戲的快樂。（如手指名稱、手的作用等）小結(jié)：每個(gè)人都有一雙手，手有各種各樣的本領(lǐng)。汪汪叫的小狗、喵喵唱著歌的小貓、哼哼的小豬……他們拿種各樣的東西，急急忙忙地走著，他們?nèi)ツ膬貉?他們在一起干什么呢?噢，原來…… ?。ǘ┲黝}分析 這個(gè)故事介紹了幾種動(dòng)物以及他們的叫聲，在輕松而又充滿懸念的氛圍中，孩子們可以學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)物的名稱與各種象聲詞?！ ?五)圖畫分析 畫面構(gòu)圖、色彩 故事的背景是一片白皚皚的大地，很簡單。所以，知道小動(dòng)物的準(zhǔn)確名稱是此次活動(dòng)的目標(biāo)所在 象聲詞往往與形象密切相關(guān)，孩子一聽到某種象聲詞，立刻可以喚起對某種形象的感知。） （再次完整欣賞故事） 小結(jié)：原來小動(dòng)物的名字不同，他們盼叫聲也是不一樣的。（詢問動(dòng)物的順序要按照故事的情節(jié)，以使孩子理解故事?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 教具一份：白紙條、紙球、絨毛小企鵝、柜子、磁帶。多余的紙要放回小籃子里?！ 〗裉煳覀冃∨笥炎隽撕芏嘌┣颍葧?huì)兒我們一起來玩雪球吧! 下雪了教案篇5設(shè)計(jì)思路 孩子們認(rèn)識(shí)了各種小動(dòng)物，能準(zhǔn)確叫出它們的名字，并學(xué)學(xué)它們的叫聲，還積累了一定的象聲詞，提高了發(fā)音及語言發(fā)展的能力?！ ⊥娣ǎ好咳四煤檬孪犬嫼玫谋尘皥D，分別用各種材料拼貼成一個(gè)“雪人”?！ ?2)愿意大膽地將自己的想法介紹給別人聽?！ ∧憧吹搅耸裁礃拥难┗?(顏色、大小、形狀) 小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮?！ ∮變喊阉汉玫难┗贸鰜?，我們一起下雪了?！ ∠卵┝私贪钙?設(shè)計(jì)意圖： 冬天來了，天氣開始變冷?！ ∽灾芇PT課件。請34個(gè)幼兒復(fù)述小姑娘和小男孩說的話?！ ∵@白花花的東西飄呀，飄呀，不一會(huì)兒工夫，大樹上，屋頂上，大地上，都蓋上了一層白色。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及
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