三年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 在不增加學(xué)生負擔的情況下，再次及時精練，因為我們的記憶有先快后慢的特點?！ ⊙芯勘臼凶罱陙碇姓性囶}的基本形式、考察方向、及今年的中招考點等，規(guī)范學(xué)生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學(xué)生應(yīng)對中招考試的指導(dǎo)。學(xué)生是被教的主體?！ 《?、講究方法，提高效率。更感恩自己是美舍的一員，在這里收獲了和孩子們相處的愉悅，欣慰?！ ！ ∥濉⒋胧骸 ?。本學(xué)期參加各種教研活動，有上海專家的授課，區(qū)教研員的教材解讀，校外聽課，組內(nèi)老師的公開課分享，探討，還有自己的公開課展示，發(fā)現(xiàn)不足，加以改進。能夠在穩(wěn)中求進。通過設(shè)立”一幫一”小組，發(fā)揮優(yōu)生的作用，帶好后進生，我也配合幫教，盡量幫助后進生解決思想障礙，克服學(xué)習上的困難，盡快跟上，同時也增強了優(yōu)生的榮譽感。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵?！ 鼻楦欣首x”、”閱讀”是語文學(xué)習的靈魂。 學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效 一、教會學(xué)習方法，提高學(xué)習能力?！ ”緦W(xué)期我繼續(xù)重視學(xué)生的書寫習慣和態(tài)度，堅持長抓不懈。在課堂教學(xué)中，我靈活運用有效的教學(xué)方法活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣，充分突出學(xué)生的主體地位，小組合作學(xué)習已初見成效。有教者就必然有學(xué)者。利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。在教學(xué)中我注重指導(dǎo)朗讀。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓(xùn)練。學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫記事、想象文為主，適合五年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習興趣比較濃厚?！ ∪昙壵Z文教育教學(xué)工作總結(jié)2 一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率?！ 《⒔探o學(xué)生讀懂文章的具體方法 要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，僅僅教給他們讀懂各類文章的基本方法是不夠的?！ ∫?、教給學(xué)生讀懂不同類型文章的方法 從體裁上看，課本中寫人、敘事、寫景狀物的文章數(shù)量較多。每一類文章我都先下功夫，花時間“扶”著學(xué)生學(xué)習一、兩篇，讓學(xué)生在理解知識的同時，掌握學(xué)習方法，然后引導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的學(xué)習方法自學(xué)其它篇。只有教給他們讀懂文章的具體方法，才能達到“用不著教”的目的?！ ≌n堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地?！ 《?、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，.隨著對課文的學(xué)習，使學(xué)生掌握了本冊范文所含有的習作方法。我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演，孩子們喜歡表演，樂于表演，真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生語文學(xué)習興趣大增。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習、工作和交際。聲情并茂的范讀，不僅對學(xué)生理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感有巨大的作用，而且對學(xué)生朗讀水平的提高有直接的影響?！ 《⒄n堂教學(xué)需要創(chuàng)新 深入鉆研教材，鉆研課程標準、教材大綱、備內(nèi)容、備對象、備方法，認真上好每一堂課，課堂中要注重創(chuàng)新的理念引導(dǎo)學(xué)生自主獲取知識，而且要注重培養(yǎng)學(xué)生能力。學(xué)生是教學(xué)的主體。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。有一句古話”字如人面”,我們培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度，也是培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真的人生態(tài)度?！ 狈椒ū戎R更為重要”.學(xué)生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握”活”的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，同時要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習慣。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。另外，我根據(jù)每個優(yōu)生的特長，安排他們參與班級治理工作，鼓勵他們積極參與學(xué)校的各項活動，培養(yǎng)了優(yōu)生的工作能力
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