【正文】 課后督促利用課余時間自覺開展體育活動?！　≌J真考核：加強過程和終結性評價的結合?！　√醿?yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。　　技能訓練要求：　　體育與其他學科一樣，也是教與學的雙邊活動，既要體現(xiàn)教師的主導，又不能忽視學生的主體作用，采用豐富多彩的教學內(nèi)容和形式多樣的教學手段，激勵學生認真學習，積極鍛煉，培養(yǎng)學生自控自練，自我評價能力?！　『献魈骄浚诰毩曋畜w會排球等球類的各種動作?！　?二）能力目標：　　學習和應用本年級各項基本知識與基本技能，用科學的方法參與體育活動，發(fā)展身體素質(zhì)，形成正確的身體姿勢，具有關注自己健康的意識，學會通過體育活動等方法調(diào)控情緒。體育教學，要培養(yǎng)學生參與運動的興趣和愛好，在學習中進行成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風和生活態(tài)度?！　∽袷伢w育課常規(guī)，認真聽講，積極學習?！　〕醪綄W會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些知識等等?！　⊥ㄟ^練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的發(fā)展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練習，比如俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度。上課第一聲鈴聲響起來之后，學生已經(jīng)把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺。　　在上課或活動時注意安全，并會自我保護。徒手操和輕器械體操，跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動和舞蹈。站隊時要做到快、靜、齊。50米跑、蹲踞式跳遠安排兩單元教學和兩次的測評，評價方法與形式同籃球項目。學生自己也是每節(jié)課自評一次并做好記錄。耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等?！　≡谶@冊教材中，提高學習跳上、跳下能力，以及技巧支撐跳躍的能力，加大學習難度，知識向多方面發(fā)展，延伸，特別向更深的一層發(fā)展練習，合學生接觸挑戰(zhàn)?！　?。三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。　　三、教學目的　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。　　六、檢測常規(guī)項目的檢測成績公開，補考。　　，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑)。同時為更好的服務于三年級，要多做些速度練習。學習興趣易激發(fā)?！　〗虒W措施：　　根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：　　針對三年級的學生，重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。體育課程無論在教學內(nèi)容的選擇上，在教學方法的使用上，在學習評價的標準上，都應該充分考慮絕大多數(shù)學生的情況，使他們在充分體驗體育學習樂趣的同時，能夠提高自己的自尊心和自信心。處于水平二階段的孩子對新事物最容易接受，他們不喜歡那些一成不變的東西。描述身體特征。　　運動技能學習領域：說出所做的簡單運動動作的術語?！　⌒睦戆l(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。三年級體育教學工作計劃表范文　　　　一、指導思想　　體育教師作為體育課堂教學的主要實施者，就時刻將增進學生健康貫穿于課堂實施的全過程，要關注五個學習領域目標的達成，有目的，有計劃，有側重地靈活實施，始終確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦?，使學生身心健康成長。在老師的幫助下，逐漸學會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關系及部分與整體的關系。會做簡單的組合動作。　　心理健康學習領域：體驗體育活動中的心理感受。因此，上課的形式應該力求生動活潑、變化多樣?！　∷摹⒆骱脤W生學習的評價工作。第二部分是各類教學內(nèi)容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義?！　♂槍W生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)?！　　缎抡n程標準》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓練、籃球比賽等。及時對學生進行評價，根據(jù)實際情況將制定小學生體育與健康課成長評價記錄袋?！　∷?、教學措施　　，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。每一個項目規(guī)定負責人?！　?，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。　　。　　對于下肢要求更高了，要學習向更高更遠的發(fā)展，而且在后來的學習中又轉到對上身的練習，比如低單杠雙杠等，加大了學習的難度和寬度?！　〗虒W難點：　　以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮?！　W生運動技能的評價。身體姿勢，營養(yǎng)、保健知識的教學與評價主要利用隊列練習和有關的室內(nèi)理論課進行考評?！　〔捎脤W生為主體，少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感?！　∪?、學生情況分析　　三年級共xx人，男生xx人，女生xx人?！　≈酪恍┘膊〉陌l(fā)病原因，并能防護一些疾病。學生們都比較喜歡做游戲，特別是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課多了，學的也很不錯，而且也滿喜歡自己動手，自己創(chuàng)造新知識，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜歡獨特的游戲，特別是大家都沒有做過的游戲?！　◇w操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這可以