三分鐘震撼人心的演講稿范文-免費閱讀
【正文】 正是這種時候，有判斷力的主流人群拒絕了這種文化的入侵，有修養(yǎng)的人們依舊葆有本心，而我們不輕易更改的教科書也為下一代的素質(zhì)建起了堅固的防線。然而，就如同米蘭而他們具有的激勵人心的力量就是一種正能量，一種刻在每一個實驗學子心頭的屆屆相傳的正能量。 自他以后，這張桌子還會有很多主人，他們看到這個1字時會不會震撼，會不會激起他們的夢想與斗志呢?我胡亂猜想著，但我知道，這個1字給我?guī)砹撕艽笥绊?，每次看到這個1字，我都會激情澎湃，斗志昂揚。對于雕刻的人，我是這樣猜想的：那一定是一個勤奮努力的學生，他一直有個目標就是考第一，卻屢屢受挫。想來是刻了很久了，邊角已被歲月打磨光滑，原本鮮艷的顏色也幾乎褪去。但憑他在桌上刻字的鍥而不舍的精神，我相信他一定是可以成功的。課桌送走了一屆又一屆學生，總該留下點什么傳給后來的學
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