三自教育總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 既然要達(dá)到自我教育、自我管理、自我服務(wù)，、就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生樹立自立自強(qiáng)意識，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自我才能，挖掘個(gè)人潛力，用自己的大腦思考問題，用自己的雙手解決問題，只有這樣指導(dǎo)學(xué)生做到人格上的獨(dú)立，我們才能發(fā)揮“三自”作用。而對于“主動型”的學(xué)生，則引導(dǎo)他們關(guān)心集體，多幫助同學(xué)，開拓創(chuàng)新。“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”是時(shí)代給予的新的使命與要求。比如外出做義工，社會調(diào)研等新加的活動，都有助于我們更新觀念，并且吸收一些新的思想與知識。”這是參加服務(wù)的同學(xué)自豪地說的。 參加“三自”教育的同學(xué)表現(xiàn)深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的稱贊，并能得到同學(xué)們的認(rèn)可，在校園中也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的文明行為處處可見，如在飯?zhí)镁筒蜁r(shí)也都自覺地排隊(duì)，積極配合工作，就餐秩序井然。給我們自己的人生積累了一筆大財(cái)富，讓我們將來在更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ ≈逃椅簳f:“民主象一座搭在師生心靈之間的橋,學(xué)校工作和班級工作應(yīng)最大限度地依靠民主管理和制度管
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