萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得【兩篇】-免費(fèi)閱讀
【正文】 只有積極創(chuàng)造條件為下級(jí)黨校解決實(shí)際問(wèn)題，才能更好地激發(fā)融入黨校事業(yè)發(fā)展、推動(dòng)黨校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。中央黨校要在業(yè)務(wù)指導(dǎo)上發(fā)揮牽頭抓總作用，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化評(píng)估檢查，推動(dòng)地方黨校在自身發(fā)展中探索既符合中央要求、又體現(xiàn)地方特色的路子。黨校事業(yè)進(jìn)入機(jī)遇疊加的黃金發(fā)展期，主要表現(xiàn)在：總書記關(guān)于黨校工作一系列重要講話，系統(tǒng)闡釋和集中回答了“辦什么樣的黨校、怎樣辦好黨?！边@一重要基本問(wèn)題，為新形勢(shì)下推進(jìn)黨校工作作了充分的思想理論準(zhǔn)備，提供了明晰的行動(dòng)指南。舉辦全市黨校系統(tǒng)新聞宣傳通訊員專題培訓(xùn)會(huì)，提升全市黨校系統(tǒng)新聞宣傳工作圍繞中心、服務(wù)大局的能力。逐步建立和完善一系列業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)制，以機(jī)制密切交流，深化合作，強(qiáng)化落實(shí)。 ，加強(qiáng)深度合作。在社會(huì)認(rèn)知評(píng)價(jià)體系中，黨校系統(tǒng)以整體性面貌接受社會(huì)公眾評(píng)價(jià)，是一種客觀存在。發(fā)揮黨校在黨和國(guó)家事業(yè)中的獨(dú)特作用，是中國(guó)*重要的執(zhí)政特色和政治優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新審視已經(jīng)有7年黨齡的自己，更明確了在今后的工作中如何上做一名崗位上的合格黨員。接著用召開(kāi)的時(shí)間、歷史背景、期間重大的歷史事件從一大一直講解到最新召開(kāi)的十九大，既縱觀了黨的歷史歲月，又在老師的講解下把黨章在每一次大會(huì)中的歷史演變熟悉了一次，最后清楚知道了新黨章共修改了多少處、修改的是哪些、修改的好處又有哪些，總之受益匪淺?！ 〉谝惶焐衔?，先是學(xué)習(xí)了黨員徽章的正確佩戴、齊唱國(guó)歌、重溫入黨誓詞。回頭看看自己，才走出校門5年，已經(jīng)忘了為什么開(kāi)始讀書，應(yīng)該怎么讀書，早就把學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆這些背到滾瓜爛熟的句子忘在腦后。刮骨療毒、去沉疴除頑疾并不是危言聳聽(tīng)，作為一名黨員要學(xué)會(huì)回頭看，才知道自己走的路是不是已經(jīng)背離了自己的初衷、背離了黨的宗旨?！饵h校工作條例》對(duì)黨校的定性定位、基本任務(wù)都作出明確規(guī)定，黨校作為黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，黨委的重要部門，培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，無(wú)論對(duì)中央黨校還是地方黨校而言，在干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢等方面肩負(fù)共同職責(zé)，這是黨校系統(tǒng)發(fā)揮整體性作用的必然要求。黨的十八大以來(lái)，以同志為總書記的黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全
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