七年級英語教學工作計劃-免費閱讀
【正文】 實行分層次教學。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自主學習的能力?！ ∮糜⒄Z想英語（ThinkEnglishinEnglish）； 用英語想，也就是用英語思考。培養(yǎng)學生綜合語言運用能力加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎?！ ∪?、學生基本情況分析 我所任教的是七年級2班英語，只有少部分學生的英語基礎較好，取得了一定的成績，大多數(shù)學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累?！ 〗虒W工作及課時安排 第一周：Unit1 第二周：Unit2 第三周：Unit3 第四周：復習月考 第五周：Unit4 第六周：Unit5 第七周：Unit6 第八周：復習期中考試 第九周：Unit7 第十周：Unit8 第十一周：復習8單元 第十二周：Unit9 第十三周：Unit10 第十四周：復習10單元 第十五周：復習考試 七年級英語教學工作計劃篇二 一、本學期的指導思想 在本學期的英語教學中，堅持《英語課程標準》中以下教學理念，面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導體驗參與，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。聽說，讀寫跟上。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率
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