七年級上冊語文感受自然教案-免費閱讀
【正文】 所謂“一課一得”，是指在每堂語文課上，除掌握一些基礎知識和必要的朗讀品味之外，只確定一個重點。關(guān)注學生的發(fā)展，我抓住了一個極好的機會。好在我及時調(diào)整教學方案，讓學生設計環(huán)保標語，此內(nèi)容較貼近學生的生活，比較簡單，在我們校園內(nèi)就有許多環(huán)保標語，學生會說了，敢說了。教學中注重培養(yǎng)學生的收集積累課內(nèi)外知識的習慣和課前預習的習慣。這也許是一個因素，但我覺得，更主要的原因是學生沒有在老師的指導下進行活動，沒有真切的實際體驗，要他們說，覺得沒有內(nèi)容可說?！ ∥镂倚撵`對話?！ ∩澹赫媸翘懒? 生㈡：壯觀! 師：看來我們同學的語言在美景前都顯得蒼白無力，能說出自己獨特的感受嗎? 生㈠：看了這些圖，感覺很祥和，精神上特別放松，神清氣爽。居民樓上的窗戶都為迎接春天而洗得發(fā)亮，太陽一照，亮晃晃的，還挺耀眼的呢!花兒也長出了透亮的花苞.，好像里面裝了些金銀財寶，舍不得給人看似的。 ?、鄬W生點評，教師總結(jié)。 ○活動過程 ?、俨シ拧渡衿娴拇笞匀弧蜂浵衿?，激發(fā)學生欣賞大自然的詩情畫意。 ○教學重點 ?、儆^察自然、體驗自然。能抓住景物的主要特征，通過聯(lián)想和想像，加深對自然的理解，實現(xiàn)與自然的溝通?！ 、圩哌M大自然。 ，鼓勵表達自己的獨特感受。 青島的春天，是四季中最美的一個季節(jié)。漸漸地，山上的野菊花全開了，從遠處望去，山上一片金黃?！ ☆I會情景交融的寫法。但是沒有做好學生的心理準備工作。我在教學設計上充分考慮到本節(jié)課知識、能力和情感、態(tài)度等方面的目標。課堂氣氛不夠活躍，學生不能暢所欲言?！庇眯〔莸目谖莵硐蛉藗冊V說，
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