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【精選】讀書活動(dòng)總結(jié)模板10篇-免費(fèi)閱讀

2024-12-06 01:59 上一頁面

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【正文】   本次”奮發(fā)向上 崇德向善 “系列主題活動(dòng)形式多樣,此次活動(dòng)通過德育處、少先隊(duì)、各班班主任及科任教師的共同協(xié)作,圓滿完成任務(wù)。  學(xué)生演講比賽。同時(shí),讓校園的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。  閱讀,是一個(gè)在書中享受生活、感悟人生、快樂成長的過程。讀者調(diào)查問卷共發(fā)放350份,回收333份,有效率達(dá)95%。一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式,在提供書刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上,還建立了學(xué)科館員制度,在院系、學(xué)科專業(yè)與圖書館之間架起一座橋梁。這次讀書月活動(dòng)期間,我們科學(xué)設(shè)計(jì)問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查?! 【闹\劃、群策群力  科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提?! ≡谔岣邔W(xué)生的閱讀積極性方面,除了上面所提到的幾點(diǎn),還有其它的?! 。ㄋ模┱故窘涣?,盡享讀書之樂  每天上課之前,我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”——《你是哪顆星》,就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章,讀完文章可以讀讀他喜歡的語句,也可以談?wù)勛约旱母惺?。而我,則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起,在上課時(shí)表揚(yáng)他們,讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動(dòng)的總結(jié): ?。ㄒ唬CC#敢较颉 ∫槐竞脮梢宰屢粋€(gè)孩子的心靈健康成長;相反的,一本不好的書,則有可能會(huì)對孩子的成長帶來不好的影響,因此,讓學(xué)生學(xué)會(huì)有選擇地去讀書就顯得尤為重要。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇8  一本,兩本,十本,一百本……書架上的書越來越多了;《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《人類未解之謎》……孩子們與書的關(guān)系越來越密切了;十分鐘,二十分鐘,半小時(shí)……孩子們每天讀書的時(shí)間越來越長了……而這一切,其實(shí)都得益于學(xué)校本學(xué)期開展的書香班級活動(dòng)。在學(xué)生自讀,老師講解,共同探討的基礎(chǔ)上,社團(tuán)還安排了《水滸傳》的視頻,將文字與影響對照閱讀,學(xué)生能夠跨越時(shí)代,更加形象深刻地感悟理解古典文學(xué)的美妙。回顧每周四的快樂讀書時(shí)光,覺得如此美好而充實(shí)?! ≡谛问揭?guī)范的中隊(duì)會(huì)上,隊(duì)員們態(tài)度嚴(yán)肅,積極踴躍的開展歌頌偉人和學(xué)習(xí)先鋒人物的活動(dòng),精美的ppt作品介紹,慷慨激昂的配樂朗誦,內(nèi)容豐富的祖國之最,都呈現(xiàn)了隊(duì)員們對祖國的熱愛之情。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。現(xiàn)總結(jié)如下:  一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。讓學(xué)生通過大量的閱讀,會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué),想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。  開展多種讀書比賽  結(jié)合開學(xué)初的讀書活動(dòng)計(jì)劃,我組分別在開展手抄報(bào)活動(dòng)和講故事比賽,各班利用每天課間時(shí)間,組織學(xué)生閱讀,讓學(xué)生體會(huì)到讀書的樂趣。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),本學(xué)期在年級組開展了不同形式的讀書活動(dòng),活動(dòng)的開展提高了學(xué)生的積極性,現(xiàn)將本學(xué)習(xí)我組的活動(dòng)情況總結(jié)如下:  努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件,營造讀書氛圍  首先三年級組各班結(jié)合書香校園的布置,在教室內(nèi)張貼了“書海拾貝”等標(biāo)識語,以“讀書”為主題辦了手抄報(bào)展示。理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。通過讀書活動(dòng),使愛動(dòng)的學(xué)生變得安靜,使喧囂的教室變得寧靜,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。讀書活動(dòng)總結(jié) 篇4  閱讀能開啟我們的心智,閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。我就充分發(fā)揮班干部的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的主人翁精神,大膽放手讓他們學(xué)會(huì)自己管理自己,自己教育自己,在實(shí)踐中鍛煉自己。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級評比有機(jī)地結(jié)合起來,值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才?! 。?)保證閱讀時(shí)間。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能,每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識,充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。 活動(dòng)形式豐富:  我校將學(xué)習(xí)禮儀等貫穿于整個(gè)主題教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程?! ?月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料;  評選時(shí)需要上交以下材料:  學(xué)生申報(bào)表,該學(xué)生的讀書摘記、小作文(低年級)、優(yōu)秀閱讀心得(中、高年級)、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料?! ≌湎圩o(hù)書籍,閱讀量大,閱讀范圍廣泛:閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上;3—4年級閱讀中外名著2本以上;5—6年級閱讀中外名著3本以上。 組織機(jī)構(gòu)健全:  成立以校長李飛龍為組長,副校長杜海紅遠(yuǎn)紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);及6位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu);以各班組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。效果明顯、成績突出。  加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造良好的校園讀書氛圍。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流?! 〖訌?qiáng)讀書交流。每個(gè)班級開展了六個(gè)一活動(dòng),即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。為此開學(xué)時(shí),就教室做了認(rèn)真地布置,和班干部進(jìn)行交流,聽取他們的意見,有了好的主張后,師生一起動(dòng)手,把教室布置的很漂亮,每星期我們都根據(jù)評比的情況及時(shí)總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),大大的激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和競爭意識,一學(xué)期下來收到了良好的效果。我充分利用每周一的升旗、班會(huì)、各個(gè)節(jié)日以及課堂對學(xué)生進(jìn)行滲透德育,讓學(xué)生在潛移默化中受到教育?! ”救吮緦W(xué)期擔(dān)任四年級59班的班主任,本學(xué)期班級各個(gè)方面都比上個(gè)學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。在讀書月活動(dòng)中,我還不時(shí)的用故事作為獎(jiǎng)勵(lì),如果學(xué)生課堂上表現(xiàn)好,老師就會(huì)給學(xué)生們講一個(gè)小故事,“濫竽充數(shù)”,“一元錢的快樂”,“地獄和天堂的區(qū)別”等等這些小故事不僅讓學(xué)生課間得到休息,而且還讓學(xué)生從中里領(lǐng)悟到了道理,感受到了讀書的樂趣。  開展講故事比賽,給學(xué)生們以展示的機(jī)會(huì),促進(jìn)讀書活
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